文/杨 峰

让快乐主导孩子的生命成长

文/杨 峰

旧宫，即旧衙门行宫，她历经沧海桑田，见证时代变迁，孕育着一方文化。北京市大兴区旧宫镇第二中心小学在旧宫这片土地上40余年风雨,秉承“文明、勤奋、诚实、健美”的校训，在继承中创新，在创新中发展。学校在“规范、认真、踏实、优质”的办学传统基础上，初步提炼出“快乐成长教育”的特色办学思想，依照“以人为本、依法治校、和谐创新”的管理思路,形成了“踏实做人、认真做事、乐享生活”的校风，“尊敬师长、好问乐学、个性飞扬”的学风，“关爱学生、务本求实、精益求精”的教风和“服务为先、实干创新、高效优质”的干部作风。

办学思想，引领学校文化建设

孔子是我国古代伟大的教育家，他之所以“有三千弟子、七十二贤人”这样令人赞颂的光辉业绩，除了具备良好的教学素质外，主要得益于他的办学思想。办学思想是办学行为的出发点和归宿，有什么样的办学思想，就有什么样的办学行为。近年来，旧宫二小始终围绕“快乐成长教育”的办学思想，以一切为了孩子的快乐成长为出发点，将每个孩子在旧宫二小快乐成长作为学校办学的归宿和落脚点。“快乐成长教育”思想内涵丰富，意义深刻，学校将之归纳为“一、三、四、六”。“一”即一个理念，意为“人人重要，个个出彩”，这充分体现了学校面向全体学生的教育观念，不轻视、不放弃、不抛弃每个孩子，尊重每个孩子的个性，相信每个人的潜能，重视每个孩子的生命成长。“三”即三个抓手，涵盖“为学生健康成长铺路，为教师专业提升搭台，为学校永续发展助力”三个方面。……