◎张忠霞

基于文章写作手法突破的教与学——《岳阳楼记》教学设计

◎张忠霞

一、教学目标

1.借助课后注释和工具书疏通文意、概括文章主要内容；

2.体会本文叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法并尝试运用；

3.感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。

二、教学重点

体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法并尝试运用。

三、教学难点

感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

（一）设置情境，激趣导入

（让学生欣赏岳阳楼的照片）洞庭天下水，岳阳天下楼。《岳阳楼记》的诞生为岳阳楼增添了几分神采，今天让我们一起跟随范仲淹的脚步，在洞庭湖的万种风情里感受作者先忧后乐的伟大情怀。

（二）自主先学，整体感知

1.疏通文意

（1）请学生认真阅读课文，结合注释和工具书，疏通文意，注意重点语句的翻译。[教学方法]①同桌两人互相提问，促进记忆；②提问法（2）学生在自学的过程中有没有遇到什么困难，进一步疏通文意。

（3）借助媒体设备展示重点字词，检测学生自学的效果。

明确：

①实词：A.名词：赋、国、景、大观、迁客骚人、宠辱

B.动词：谪、属、把

②虚词：夫、斯、其、微、则、然则

③重点句子：A.览物之情，得无异乎？

B.不以物喜，不以己悲。

C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.概括文章主要内容

（1）请学生快速浏览课文，概括文章写了哪几方面的内容？……