梅山豹

河北省永清县第一中学



几何画板在高中数学课堂中的应用

梅山豹

河北省永清县第一中学

新课程标准要求信息技术与数学课程进行有效整合，强调利用信息技术对数学知识的发生、发展过程进行展示，强调对数学知识的探索；强调对数学知识应用；强调对数学知识的迁移。几何画板作为高中数学教学的有效工具，它集图像的制作、动画、测算、文字输入，编辑等为一体，能够使学生原本感到枯燥的数学变得形象生动，可以极大地调动学生学习的积极性。

高中数学；几何画板；有效整合

《几何画板》软件是由美国KeyCurriculumPress公司制作并出版的数学软件，它的全名是《几何画板——21世纪的动态几何》。它集图象的制作、动画、测算、文字输入，编辑等为一体，为“几何模型”的构建提供了一个有效的场所，结合多媒体信息输(出)入，储存量大，可进行交互的功能，是实现“数形结合”思想的一个有效的辅助教学工具。简单易学，功能强大。几何画板动态探究数学问题的功能，使学生原本感到枯燥的数学变得形象生动，可以极大地调动学生学习的积极性。在应用几何画板的过程中，教师应力争做到以下几点：

一、借助几何画板的特点，结合教材，改进教法模式

数学是集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一身的科学，传统的数学教学基本要求是：学生掌握基础知识的基本技能。整个教学过程是培养学生思维过程，熟练掌握基本技能的过程，开发学生的空间想象能力的过程，这些都是数学教育的特殊基本要求。……