解丽萍

石家庄幼儿师范高等专科学校



谈幼师英语的口语教学

解丽萍

石家庄幼儿师范高等专科学校

幼儿英语口语的表达能力取决于幼师口语表达能力的高低，幼师学生即是未来幼儿的老师。因此在大学的教学中对于幼师学生英语口语的教学至关重要，然而在实际的教学中还存在许多不利于幼师学生口语能力培养的地方，严重影响幼师学生以后的就业，更不利于在工作岗位中对幼儿进行口语教学。故此，本文详细探讨了促进幼师英语口语能力教学的具体策略，以便为幼师学生走上工作岗位奠定坚实的基础，更好的从事幼儿园英语口语教育。

幼师英语；口语教学

随着我国经济社会的发展，英语作为世界性的语言在对外交流中有着十分重要的作用。不少年轻的家长也越来越重视幼儿的早期英语启蒙教育，更多的愿意把幼儿送入双语幼儿园，为将来语言学习打下良好的基础。为迎合家长的确实需要，双语幼儿园也就如雨后春笋般地出现。因而，双语教学成为众多幼儿园扩大生源的重要竞争手段之一。但受传统的幼师学生的培养和幼儿园的办学条件的影响，目前双语幼儿园的教学质量让人担忧。因此，不断提高幼师学生的英语口语能力就显得迫在眉睫。那么，应该如何培养幼师学生的英语口语呢?

一、教师科学合理的设置英语的口语课程，提高教学效率

教师在进行口语课程的教学前要对课堂的主要内容安排学生进行预习，如何预习也要做详细的规定，包括词汇量、语法和拓展的知识等方面的安排。……