马焕丽

河北安平中学



新课改下的高中数学教学

马焕丽

河北安平中学

高中数学新课标对高中数学课堂教学要求很高，要教好高中数学，教师首先要对高中数学知识有全面的掌控;其次要了解学生的现状和认知结构;最后要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。

高中数学教学目标教学方法课堂练习

由于国民经济不断发展，我国愈加重视教育质量，新课改后的高中数学教学模式在该时期进行，符合社会发展的必然规律，也满足了国民需求。从高中数学课改内容上看，课改教学模式与传统教学模式存在本质上的差异，新课改教学模式更具灵活性与适应性，能够满足学生的求知欲望，可以提高学生自主学习的能力。

一、课改后高中数学教学理念

课改后的高中数学教学模式能够充分体现学科价值与教学价值，数学是研究其他学科的基础，它是人们生活中必不可少的工具。新课改后的高中数学教学指出“高中数学提倡体现数学的文化价值”和“数学对推动社会发展所起的作用”，因此，新课改下对高中数学教学也应该有新的认识。笔者认为，要想更好地贯彻教学理念，首先就应使学生从根本上转变对数学知识的看法与认识，应以培养学生兴趣为出发点开展教学工作，使学生充分理解数学的价值与人对数学的依赖性和需求性，从而激发学生学习的动力，以达到提高学生学习效率与学习质量的目的。与此同时，就学生而言，学生应自主完善个人素养，制订个人发展规划，在正确的指导思想下开展学习活动，应勇于探索真理，激发自身的学习斗志。……