刘新会

河北省冀州市冀州镇中学



如何做好初中数学教学

刘新会

河北省冀州市冀州镇中学

随着素质教育在我国的进一步推行，高扬学生的课堂主体性成了现代教育最重要的特征，追求学生的全面发展，调动每一个学生学习的主观能动性，以取得最大的教学效益。这都对广大教师提出了新的要求，教师面临更大的挑战。为了迎接新的挑战，必须不断地提高教师的综合素质，既要提高教师的学历，更重要的是提高教师的教学技巧，不断提升课堂的教学质量。

初中数学；数学教学

在现实教育活动中，传统数学教学在教学中偏重于形式化的逻辑推导和形式化的结论的得出，相对忽视数学学习中对数学知识发现过程的展示和数学知识的直观性背景的介绍，给学生的学习带来了许多潜在的困难。所以，为了培养新时代的高素质人才，本文立足于国内外初中数学的几十种教学模式对初中数学的教学模式做了一定的探索研究，以达到学生在体验性的学习中学到的不仅仅是认知方面的知识，而且还有情感、态度、价值观以及实践方面的知识的目的，从而在思考性的学习下进行创造力等综合能力的培养。

一、科学合理运用教学方法

1．合作教学法。教师可以将班级的学生分成若干个学习小组，然后给每个小组布置一些学习任务，让学生以小组为单位，通过合作的形式完成教师布置的学习任务。学生在进行小组合作学习的时候，应该选派一名学生作为小组长，由小组长进行小组成员的分配，小组成员各有分工，完成学习任务。……