冯世雄

重庆市万州第一中学



情感教育在高中英语教学中的应用

冯世雄

重庆市万州第一中学

在教育制度的不断改革下，各地区的教学理念与方法也有了较大的改进，这对于各学龄段的学生而言是非常有利的，不仅可以有效地缓解师生关系，同时还可以实现学生综合能力的培养。情感教育理念的提出和实行不仅可以很好地实现教学氛围的改善，同时对于压力较大的高中英语教学而言也是非常可行的，这需要是师生之间的配合才能实现。因此，就情感教育在高中英语教学中的应用展开了简要的论述。

情感教育；高中；英语教学；应用

一、情感教学的内涵

情感是人类在长时间的相处中培养出来的感情，并且能够很好地反映出人的“三观”，在情感的指引下，人们会对周边的事物与自身的工作学习表现出不同的态度。站在教学的角度分析，如果教师可以充分发挥自身的优势，以情感为纽带来带动学生的学习热情也是可行的。但是值得注意的是，适当地进行心理引导和分析，帮助学生建立起学习的兴趣和自信心是一个循序渐进的过程，需要在日常的教学中不断地改进。相较于传统的教学工作而言，情感教学是比较新颖的教学方式，不仅可以打破传统师生之间的关系，同时对于营造课堂氛围、提高教学质量而言都是非常有利的。在这种情感教学的实施下，不仅可以很好地锻炼学生的情感处理及控制能力，同时也是加强学生自主学生能力的一条重要途径。……