夏玉珍

浙江省金华市汤溪镇中心小学



让“丑小鸭”变“白天鹅”
——浅谈小学后进生的转化

夏玉珍

浙江省金华市汤溪镇中心小学

后进生形成的原因有多方面的，教师应认真分析后进生的成因，从而教育、转化后进生，尊重、理解他们，用爱呵护他们，善于捕捉后进生身上的闪光点，使其获得成就感，从而激发他们的学习兴趣，树立自信心，还要因人而异，因材施教，最后还要与家长密切配合。转化后进生是一场持久战，教师应持之以恒。

小学；后进生；转化

在同一个班级中，有品学兼优不让老师操心的全优生，也有让老师心力交瘁的后进生虽然，后进生只是极小的一部分，但因注意力无法集中或者多动、犯错误影响学习，给班主任工作带来不少麻烦。那么，老师应该如何抓到突破口，对后进生进行教育呢？笔者将从以下几点，说说自己的看法。

一、用爱呵护，动之以情

陶行知说：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”作为教师，就要给学生真诚的关爱与呵护。爱，首先要做到真诚，面对后进生学生，要有足够的耐心，不用盛气凌人的态度，先让他冷静下来，过会再对他进行教育。应该用真诚去感化他们。其次，要做到宽容，后进生容易为一件小事而愤愤不平。这时，教师要用无微不至的关爱去理解他们，包容他们，让他们能换位思考，将心比心，站在别人的角度考虑问题。只有使学生感受到自己的老师确实是在关心自己、爱护自己，为他们着想，他们才会改变原有的状态，反之，则适得其反。……