刘淑红

河北省深泽县留村中学



初中语文课堂教学方法浅议

刘淑红

河北省深泽县留村中学

本文简要论述了初中语文课堂教学方法，旨在了解和掌握教学方法系统，更好的调动学生学习的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，提高语文教学质量，实现教育目的。

初中语文；课堂；教学方法

语文教学方法种类繁多，如果将它看作是一个完整的系统，我们可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳：以教为主的方法系统；以学为主的方法系统；教、学兼重的方法系统。这三个分系统体现着各自的特点，发挥各自不同的作用。

一、以教为主的教学方法系统

这种教学方法主要是以语言为媒体，传递知识信息，靠教师的讲述和讲解，使学生掌握语文知识。

1．讲授法。它主要是教师通过口头语言向学生系统地传授语文知识的一种基本教法。主要用于导语、指示语、结束语、介绍作家作品和时代背景，叙述教材基本事实，分析课文，提示重点，阐明事物和事理，评述写作范文和习作例文等。

2．串讲法。它是文言文教学中有“讲”有“串”的传统教学方法。“讲”即讲解，“串”即串连，就是把上下文串通起来，实质是“讲”，讲的特征是“串”，即把词、句、语段、段落、全篇连贯起来的系统讲解。串讲法一般有两种，一种是翻译式串讲，一种是概括式串讲。翻译式串讲，就是以今语释古语，从现在注释的角度说，就是把古文译成白话。

二、以学为主的教学方法系统

以学为主的教学方法就是教师努力培养学生乐于学习，学会学习的方法。……