罗 丹

重庆市南岸区珊瑚中学



新课改下初中语文教学中的情感教育

罗 丹

重庆市南岸区珊瑚中学

本文主要阐述了新课改下初中语文教学中的情感教育的概念，对初中语文情感教育的现状进行详细分析，探讨情感教育的优化措施，以促进学生的语文学习。

语文教学；情感教育；措施

一、情感教育概述

情感教育指的是，在一定的教学活动中，教师根据教育学和心理学的相关知识，依据一定的教学目的需要，进行的教学活动，这种教学活动比较关注和影响着整个教育体系的态度和观念，对教学水平和学生能力的提高具有十分重要的作用。在初中语文教学中，情感教育是在具体的语文学习中，语文教师能够通过运用一定的理论方法和手段，将自己的情感转移到学生身上，使其达到统一，从而使教学水平得到提高。对于语文学科来说，它是一门感情色彩较为丰富的学科，同时它的艺术性也比较强，在整个教学过程中能充分体现出情感的作用，这不但有利于学生更好地学习语文知识，还能提高他们的学习兴趣，使学生在情感上得到共识。一般来说，初中语文教学中的情感教育是由三个方面组成：首先，教师的因素。教师，是教学过程的引导者，在整个教学过程中起着引领带头的作用，教师要表达的教学思想和情感教育不仅体现在教学水平上，还涵盖了整个教学的态度和对于课本的教学能力理解；其次，教材的因素。教材，是整个教学的最主要的凭证，它主要包含了感情色彩、语文文字以及中心思想等情感因素；……