胡周燕

浙江省余姚市姚北实验学校



课堂因灵动而精彩
——《我的童年》教学反思

胡周燕

浙江省余姚市姚北实验学校

近来，为了参加市级优质课评比，我挑了一篇新编入教材的课文：季羡林先生的《我的童年》。选择此文，一是为了挑战自己，二也是仰慕先生的大名。作为一位博古通今、学贯中西的大师，季先生不仅在学术上造诣深厚，而且在为人处事上更是让人折服。他的谦和、简朴、真诚、勤奋的精神值得我们学习。因此，我希望学生能够从季先生身上得到启发和感悟。

《我的童年》作为一篇自传，介绍了季羡林童年生活的真实经历，讲述了一个从贫苦家庭走出来的孩子所遭受的生活磨难。平淡朴素的文字背后，隐藏着作者对苦难生活的真切感悟。对学生来说，读懂文章并没有多大的难度，关键在于如何深切理解和感受苦难童年对季羡林的意义，以及品析文字背后蕴藏的作者的情感。为了突破这一难点，我从感动中国这一节目中对季羡林的介绍导入，检查课文重点字词后让学生默读全文，思考以下问题：围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？在合作释疑环节，我让学生思考为什么童年如此艰苦，我还如此怀念？为什么作者有了较好的生活条件，而“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？最后，让学生请举例说明本文语言“语朴情醇”的特点。此外，为了更贴近学情，我还课前调查了学生预习课文后产生的疑问。为了让课堂更有深度，我还查阅相关资料和书籍，对季羡林做了一个全面的介绍。……