孙永红

河北省新乐市化皮小学



轻轻松松写作文的教学尝试

孙永红

河北省新乐市化皮小学

本文简要论述了如何实现轻松写作文的教学尝试，旨在调动学生的作文积极性和主动性，不断提高作文教学质量，不断提高学生对生活的感受能力和思想认识水平，实现教学目的。

轻松；作文；兴趣；真情实感；互改

《语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，我在写作教学中坚持以学生为本，鼓励学生表达自己的真情实感，让学生在写作实践中轻松地学会写作。

一、精心设计习作练习，激发写作兴趣

在作文的设计方面，不能一成不变，要从学生的年龄特点、生活经验、运用语言文字的能力出发，设计适合他们张扬个性、展示才华的习作练习。

1．续写作文。语文课本中有许多文章的结尾，留有悬念，我便利用这个机会，让学生做续写练习。如学完《小摄影师》后，启发学生想象：小男孩有没有回来，会发生什么事情？把自己所想到的情景写下来。学生的写作兴趣一下子调动起来：有的写小男孩回来了，完成了他的拍摄，并把高尔基的照片登在墙报上；有的写小男孩没有回来，高尔基多方打听，找到男孩，完成了照片的拍摄。又如学完《一个小村庄的故事》，给学生创设情景：就在小村庄被冲走的一个月，小村庄的村民们再次回到了家乡……一篇篇合情合理、内容具体的作文，很快便完成了。