陈佳

【摘 要】本文以抗战时期陕甘宁边区的戏剧运动为例，考察中共如何通过戏剧运动进行成功的意识形态教育的过程。从二者的初步融合，到戏剧运动的正确定位与澄清是非，使戏剧运动得到蓬勃发展，同时，群众艺术的开展，发挥群众的自主创新能力，使群众从被动地接受教育开始转向主动地自我教育。总结其成功经验，以期为新时期的意识形态工作以及国防动员提供历史借鉴。

【关键词】抗战时期；意识形态；教育；陕甘宁边区；戏剧运动

【中图分类号】D231；K264 【文献标志码】A 【文章编号】1672-3570（2016）11-0050-07

抗日战争时期，中国共产党在广大的抗日根据地进行了成功的意识形态教育，通过戏剧这种特殊的形式，对普通民众起到世界观、价值导向和政治觉悟等超越其他形式艺术的影响。陕甘宁边区作为抗战时期中共根据地的进步文化艺术中心，考察其戏剧运动的发展及其与中共意识形态教育的融合过程，无疑有助于我们更深入了解抗战文化和陕甘宁边区社会。目前学术界对于陕甘宁边区戏剧的研究成果不少，主要涉及边区戏剧的创作与特点、改革新秧歌剧、以及单一剧团或人物的评析等，①但是涉及到边区戏剧与中共意识形态建设时则浅尝辄止，缺乏深入系统的研究。因此，本文将探讨边区剧运中意识形态教育功能的实现过程，以便更深入地说明边区戏剧与政治动员的内在联系，进而了解中共以文化为利器、最终取得革命胜利的真正秘密所在。……