范艳辉

摘 要：讨论法是一种课程改革时期使用较多的教学法，因其显著的交际、口语锻炼等特点被学生和教师所接纳。小学语文教学使用讨论法是因为语文知识的扩展性、语文语言性决定的，教师的教学把语文知识化为直观的问题让学生进行讨论，发展其观察能力、语言表达能力等。为进一步在小学语文课堂教学中激发学生的讨论兴趣，把讨论法推行工作落到实处，为培养学生语文思维和语言表达能力，教师在语文教学改革中应该进一步优化利用讨论法。

关键词：小学语文；课堂教学；讨论法；能力；成效

小学语文课堂教学在新课改时期应该遵循《义务教育语文课程标准》的指示，重点以学生综合能力的发展为内容，用新的教学法改进传统的教学法，以便完成教学任务的同时又培养学生观察、语言表达等能力，因此，在新时期可以用讨论法进行教学。在小学阶段的学生兴趣爱好是广泛的，生活经历、学习能力、表达能力等方面虽然有所发展，但并不全面，这些特点决定了在小学语文教学中使用讨论法有了实施的条件。下文中将继续分析小学语文课堂教学中实施讨论法突出的优势、注意事项以及发展完善的办法。

一、讨论法的实践意义

讨论法是一种借助问题进行知识讨论研究的方法，该方法比较先进的是能把知识点融合在问题探究中，可以让学生在学习时通过观察、动脑思考等掌握知识。讨论法可以充分发挥任务为核心的作用，可以发挥学生合作、交流、学习等能力。……