朱惠

摘 要：儿童绘本与学生的认知特点相符合，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养具有积极的促进作用。文章立足美术课堂教学现状，研究儿童绘本在美术教学中的应用策略。

关键词：儿童绘本；美术；课堂教学；教学现状；应用策略

中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）36-0059-01

美术教学能够培养学生的作画能力，促进学生美术综合素养的提升。新课标的实施对于美术教学提出了更高的要求，因而如何提高美术课堂教学效率，提升学生的美术综合能力就成为了教师亟待解决的问题。

一、科学化选择儿童绘本开展教学

在美术教学过程中应用儿童绘本，对于提高美术教学的效率、提升学生的美术综合素养有着重要作用。但是并不是随便选择绘本就能够在美术教学中应用的，在选择绘本的时候需要注重选择的科学化。首先，教师应该针对不同年龄的学生选择不同的儿童绘本，从而使绘本的内容能够与不同学生的性格特点和理解能力相吻合。只有这样，才能够使绘本的作用得到有效发挥。例如，针对一二年级的学生，可以选择一些颜色比较鲜艳、色彩模块比较大的绘本。针对三四年级的学生，可以选择一些文字相对比较多、注重培养学生想象力的绘本。同时，教师在选择绘本的时候，应该紧密结合教学的实际情况，这样能够更好地实现美术教学的目标。只有选择最适合的儿童绘本，才能使学生的美术综合素养得到提升，起到很好的教学效果。

二、 利用儿童绘本进行美术课堂教学的导入

在美术教学过程中，教师遇到的最大的问题就是怎样在课程导入环节吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。在实际教学过程中，教师可以利用儿童绘本进行课堂导入。这是因为学生受形象思维的影响，对于一些形象生动的画面会有更多的兴趣，也能够更好地集中注意力。例如，在教学美术知识“我爱树木”的时候，教师可以利用儿童绘本《爱心树》来进行课程导入。通过对绘本内容的播放，会使学生的注意力集中在绘本上，对所学习的内容会更加有兴趣。这样在具体学习的时候，学生学习的效率会大大提升，学习的有效性也得到了很好的保证。

三、加强对于儿童绘本中绘画手法的解读

在美术教学过程中培养学生的美术综合素养，其中就包括培养学生动手绘画的能力。但是如果教师仅仅是进行讲解和示范，那么就会导致学生难以掌握绘画的精髓，难以实现“用心绘画”，他们的绘画能力也难以得到提升。同时，教师进行理论的讲解和示范，还会使学生的思想受到禁锢，美术意识受到一定的影响。这时，教师就可以利用儿童绘本开展绘画教学，启发学生绘画的思维，使学生理解绘画的要义。例如，在学习绘画一些比较有深意的作品的时候，教师可以利用绘本《一只有教养的狼》来进行绘画手法的解读。学生通过绘本上的内容，就能够掌握怎样进行构图和设计。同时，教师安排学生根据绘本上的图画进行绘画，可以让学生深刻地领会绘画的要义，使学生掌握绘画的思维，实现美术综合素质的提高。

四、加强绘本内涵的解读

美术教学除了培养学生的审美能力、陶冶学生的情操之外，还应具备情感塑造的功能，使学生能用美术表达出喜怒哀乐，在绘画的过程中展现出自己的个性。这就需要教师在利用绘本开展教学的时候，应该多关注绘本中的情感因素，注重向学生传递绘本中的情感，使学生对于绘本的内涵有比较深刻的理解。当前，学生所接触到的绘本中，有许多对于培养学生的情感都具有重要的作用。例如，在教学绘本《朱家故事》的时候，教师可以引导学生领悟其中相互尊重的内涵，使学生能够在生活和学习中更加理解和尊重别人，实现和谐相处。除此之外，一些绘本中还包含着一些民间的习俗、不同的文化之间的情感和文化信息，通过对这些绘本内涵的解读，可以使学生对世界的多元文化有更好的理解，进而为他们以后的发展奠定基础。

五、在课后作业中应用儿童绘本

由于学生在课下的时候没有良好的学习习惯和意识，就要求教师在课后布置适当的作业。教师只有针对学生的特点布置一些学生喜欢的作业，才能使学生投入更多的精力去完成作业，提高课下学习的效率。例如，教师在课下的时候可以布置读绘本《妈妈你好吗》和《烟花》等，使学生能够感受不一样的艺术作品，能够欣赏到一些与常见的美术图画不一样的艺术。通过这样的教学方式，能使学生接触到更多的艺术作品，进而从绘本中找到学习美术知识、提升美术综合素养的方法。这样，教师就可以充分利用学生课下的时间，使美术教学不仅局限于课上有限的时间。这对于提高教学效率，提升学生艺术素养有着重要的作用。

六、结束语

总之，通过应用儿童绘本开展美术教学，能够有效地激发学生学习美术的兴趣。绘本中的色彩、人物形象和故事情节可以很好地陶冶学生的性情，有效培养学生的审美素质，提高学生的想象能力和动手创造能力。因此，教师在美术教学过程中应充分利用儿童绘本的资源，使其能够更好地融入到美术教学中，为提高美术教学效率、提高学生的美术综合素养奠定基础。

参考文献：

[1]王智慧.浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用[J].美术教育研究，2013（03）.

[2]孙惠芳.儿童绘本在美术教学中的应用[J].新课程研究，2008（01）.