唐长江

（广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442）

多模态视角下的二语语音习得模式实证研究

唐长江

（广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442）

针对二语语音习得音段音位和超音段音位的学习，提出基于生理仪器测量法、三维动画展现法、语音软件分析法的多模态二语语音习得实证研究框架。以广州科技贸易职业学院二语语音习得分组实验为例，主要采用语音软件分析法进行实验对比及分析，结果表明：本族语者跟实验组的差异不明显，实验组跟对照组、本族语者跟对照组存在显著性差异，这符合“语言迁移”理论。基于多模态视角的二语语音习得实证框架，可以进一步开拓该领域的研究视野。

二语语音习得；多模态；语言迁移；生理仪器；三维动画；语音软件

语言是人类最重要的交际工具，其基本要素包括语法、语音、词汇，其中语音是语言的基础，在掌握一门语言的过程中，语音学习是入门的直接途径。随着我国市场经济的发展和改革开放的深入，英语学习越来越受到人们的重视，在掌握英语之初，第一步就是要熟悉英语的语音。对于高校英语专业来说，英语语音课是一门基础课程，可以帮助学生了解英语的正确发音以及语音本质，是提高学习者英语口语水平的关键所在。如今，英语已成为我国的第二语言，许多二语习得的学者将其作为实证研究对象，在此背景下，语音学也呈现多元化的发展趋势，并将X光引入到发声器官及发音动作的观察中，给出更具体确切的图像，二语习得的语音多模态研究成为语音学领域的重要课题之一。……