卫红丽

（山西师范大学，山西临汾 041004）

教育公平与家庭背景、性别、地区差异
——基于CGSS2013的调查数据

卫红丽

（山西师范大学，山西临汾 041004）

教育公平是我国政府致力解决的重要民生问题之一，长期以来备受大众关注。研究其影响因素对于推进教育公平有积极作用。通过使用CGSS2013数据，利用描述统计及OLS回归方法，分析家庭背景、性别和地区差异对教育公平的影响。研究可知，政府应继续优化教育资源配置，平衡东中西部及城乡教育资源，并从加大教育投资、家庭教育和保障女性受教育权利及地区之间良好互动方面分析，以此减少家庭、性别和地区差异对教育公平影响。

教育公平；家庭背景；性别；地区

改革开放以来，我国经济迅速增长使国民总体收入和生活水平不断提升，但同时地区、城乡、家庭间不均衡现象也日益显著，教育发展非平衡性凸显。教育作为推动我国经济发展关键因素，其发展失衡不仅会进一步拉大地区、城乡等差距，同时还会通过影响人才储备而放缓经济发展速度。教育资源与地区经济发展水平高度不匹配，使地区、城乡间教育差距扩大，加之户籍制度及家庭观念限制，进一步加重教育不公平性，并引发系列社会问题，如择校问题、贵族学校等。虽然国家不断加强基础教育建设，但部分偏远、贫困地区严重缺乏教育资源、教学设施投资不足，且部分家庭收入与需接受教育人数严重失衡，使这些地区出现低入学率、高辍学率、低教育质量现象。……