基于“项目化教学”开展学生社团工作的探索

2016-12-10陈昕

电大理工 2016年4期

关键词：教学学生

陈昕

江苏建筑职业技术学院(徐州 221116)

基于“项目化教学”开展学生社团工作的探索

陈昕

江苏建筑职业技术学院(徐州 221116)

学生社团活动的质量直接体现高校第二课堂的开展情况，让社团组建专业化促使社团工作职业化，将项目化教学融入社团活动中，使社团活动具备教学功能。以项目驱动社团活动，可以使项目化教学延展至第二课堂，使学生在社团活动中得到专业训练。

项目化教学；社团；第二课堂；高职教育；社团活动

社团(Mass organizations)是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织，其中一些活动是非盈利的。高等院校的学生社团，其管理多归口在学生管理部门，如团委、学工处，指导者多为学生工作者。目前，许多院校都为学生社团配备了专业教师，对社团日常活动的开展进行指导，此做法是为让社团健康发展，使社团活动开展更具专业化。高职院校的培养目标是“高素质技能型人才”。笔者作为国家示范高职院校的学生管理者，在指导社团工作时能紧贴高职特有的人才培养目标，以期将社团工作向前推进。让社团组成专业化、工作职业化、活动教学化，围绕学校的中心工作开展社团工作，这是本课题研究的主要内容。