高等数学学习焦虑症的预防与消除
2016-12-10官金兰
电大理工 2016年4期
官金兰
广东农工商职业技术学院基础部(广州 510507)
高等数学学习焦虑症的预防与消除
官金兰
广东农工商职业技术学院基础部(广州 510507)
改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,尤其是我国教育部推动的新课标改革之后,更多的高职院校都受到了不同程度的影响。为延缓生源不足的尴尬处境,我国高职院校普遍采用“宽进”的录取方式吸收学生入学。但正因如此,高职院校学生学习困难的情况较为普遍,尤其是数学学习中的问题较为突出,甚至造成部分学生数学学习的焦虑症。薄弱的数学知识已经严重影响了他们在后续课程中的学习,形成了恶性循环,造成专业课程学习的不主动,严重阻碍了高职院校的人才培养。面对这一消极的现状,我们不能坐以待毙,要积极研究和改善,本文从三个大方面陈述了高等数学学习焦虑症的预防消除以及其产生的内在外在原因,通过分析找出了解决的方法对策。
高职院校;高等数学学习困难;焦虑症;改善措施
如今,高职院校普遍的数学学习困难的情况已经造成了严重的影响,已经严重阻碍了高职院校对专业技术学生的培养、对优秀人才的培养,从大方面上讲,这对于为祖国输送优秀人才造成了很大阻力。从学生自身来讲,数学学习困难就像自身的短板,仅仅因为这一学科造成了其专业课程的学习困难,很容易产生厌学情绪,甚至经调查发现已经有部分学生有了不同程度上的焦虑症。……
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