曹小琪　胡志学　马艳华

全程健康教育对脑卒中患者生活质量的探讨

曹小琪胡志学马艳华

目的 探讨全程健康教育对提高脑卒中患者生活质量的影响。方法 将2013年1月至2014年4月符合纳入标准的病例100例随机分成观察组和对照组，每组各50例。两组患者在住院期间均给予相同的健康教育干预措施。观察组采取全程健康教育方法，即出院后护理人员仍采用电话随访或门诊随访、家庭随访等方式在患者的恢复期给予健康教育干预措施，并在出院后1、3、6、12个月使用NIHSS评分量表和Banthel评分量表进行测量，与对照组（出院后不给予任何阶段的健康教育干预措施）进行统计学对比研究。结果 干预后观察组患者的日常生活能力、肢体运动功能、心理情绪状态较对照组有显著改善。结论 对脑卒中患者进行全程的健康教育，实施综合的肢体功能锻炼、心理健康指导、日常生活能力的指导，可以显著提高患者的生活质量。

全程健康教育 脑卒中 生活质量

脑卒中（stroke）又称中风或脑血管意外，具有发病率高、患病率高、致残率高、复发率高的特点，给社会和家庭带来沉重的经济负担和影响，严重影响患者的生活质量。脑卒中是一种健康行为相关性疾病，不健康行为是其发病和复发的重要因素［1］。脑卒中具有病程长、恢复慢、致残率高的特点。本文总结通过全程健康教育模式对提高脑卒中患者生活质量的意义，现报道如下。

1　临床资料

1.1一般资料 选取2013年1月至2014年4月入住本院的脑卒中患者，并将符合纳入标准的病例100例按照随机数字分成观察组和对照组，每组各50例。……