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作别『浪潮』
——论电影《浪潮》

2016-12-06复旦大学附属中学

读写月报(高中版) 2016年10期
关键词:学生

复旦大学附属中学

●傅思皓

作别『浪潮』
——论电影《浪潮》

复旦大学附属中学

●傅思皓

想象一下这样的一个场景:在一片“叛徒!叛徒!”的高呼声中,异议者马尔科被争先恐后的学生们举到了台上,以接受惩罚。文格尔老师却告诉大家:“我们现在做的就是法西斯当年做的。”他宣布“浪潮”从此解散,然而,一个叫蒂姆的学生拔出了他的手枪,乞求文格尔不要解散“浪潮”,因为“浪潮”是他的第二生命。遭拒后,蒂姆打伤了一位同学并饮弹自尽。

这一幕,是电影《浪潮》中的场景。听上去很遥远,不是吗?然而,这部荣获2008年德国电影杰出剧情片和最佳男配角奖的电影并不是空穴来风,它改编自1967年发生在美国加利福尼亚州一所中学里的真实事件。德国男教师赖纳·文格尔在教授“独裁统治”课程伊始,同学们大多认为 “独裁统治不可能发生在今天,因为没有民众基础”。他突发奇想,在课堂上与学生们开始了一次 “模拟独裁”的实验。“浪潮”由此诞生,文格尔与学生们共同设计了服装(白T恤、牛仔裤)、手势 (右手在胸前划波浪)、标志、口号等等。短暂的磨合后,大家都适应并爱上了它。第三天夜晚,“浪潮”的行动由最初的兴奋向着疯狂发展——兴奋的学生们或粘贴、或涂鸦,让“浪潮”的标志一夜之间出现在全城的每一个角落。第四天,事态更加严重,一些学生自发占据了社区的运动场地,不准非 “浪潮”成员进入。第五天,文格尔妻子的决然离去以及当天水球比赛上学生们的大打出手,让文格尔惊觉事态的失控。……

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