张维娟

(重庆公共运输职业学院，重庆 402247)



基于自主学习的高职高专英语教学实证研究

张维娟

(重庆公共运输职业学院，重庆 402247)

从高职高专英语教学的实际情况出发，以自主学习理论作指导，推出基于自主学习的教学模式实验，实验结果证明了这种新的教学模式有利于提高学生的语言应用能力。

自主学习；英语教学

目前，高职高专院校英语教学主要采用以“教师为中心”的传统教学模式，教师主导课堂教学，学生主要依靠教师的讲解获取知识。这必然出现英语教学主体单一化、教学方式静态化、教学结构模式化、教学与生活割裂的局面。该模式与“填鸭式”模式如出一辙，已经不再适应新时代高职高专对学生外语能力的要求。该培养模式暴露出两点明显的弊病：第一，忽略了用人单位对高职高专学生外语能力的需求；第二，忽视了语言的交际本质，培养出来的学生多缺乏学习动力，语言交际能力匮乏，更谈不上创新创造。教育部早在2004年的《大学英语课程要求(试行)》中就明确提出教学模式改革的核心是：新的教学模式应该以现代信息技术为支撑，使英语教学不受时间、地点的限制，朝着主动式、个性化学习的方向发展[1]。

针对高职高专大学英语教学的现状，以及学生基础相对薄弱、水平参差不齐的特点，项目组遵从实际，从教学理念、教学内容、教学手段和考核方式等方面对重庆公共运输职业学院2015级学生进行了为期一学期的教学实验。……