周开陪

摘 要：新课标的实施对高中英语教学提出了更高的要求，高中英语课堂的教学模式也发生了重大的改变，在一定程度上取得了创新的成果，但是由于我国传统教育方式以及应试评价模式的影响，高中英语教学改革上仍存在一定的疏漏和问题，这就需要高中英语教师能够及时发现问题，勤于实践创新，不断探索适合高中英语课堂的教学方法，树立正确的教学观念，才能有效提高课堂教学效率，提高学生的学习水平，满足新课标对英语教学的需要。

关键词：新课标 高中英语 教学方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0139-01

1 引言

英语作为高中生的必修课之一，一直以来都是高中生學习的重点和难点，包括在学生走入社会以后，能熟练应用英语在某些职业中是必备的个人素质，由此可见高中英语学习的重要性，高中英语教学的任务不仅仅是要求学生能够掌握基本的听、说、读、写的技能，还要有较高的英语应用能力，这也是新课标对于完成英语教学的目标与任务，教学方法的改进则是推动英语教学的有效助力，教师以学生为本，因材施教，对英语课堂进行改进和创新，构建高效英语课堂，促进学生英语水平提升大有裨益。

2 目前高中英语课堂教学的弊端

新课标要求对学生进行全面的素质教育，可是现行的评价标准还是以高考为主，应试教育模式难以完全转变，教学要求、评价标准、问题答案的高度“统一”造就了机械性的教授与学习，学生缺乏想象力、探究力、创造力，这与新课标强调的素质教育是背道而驰的。……