李艳芳罗兆杰

（1.山东省青岛市黄岛区珠江路小学，266555；2.山东省青岛市黄岛区滨海中心小学，266404）

“草根”汇聚智慧 “争鸣”点燃激情
——青岛市黄岛区小学体育教学能手团队主持《中国学校体育》“草根争鸣”总第92期研讨

李艳芳1罗兆杰2

（1.山东省青岛市黄岛区珠江路小学，266555；2.山东省青岛市黄岛区滨海中心小学，266404）

2016年10月21日，《中国学校体育》第92期“草根争鸣”研讨活动在山东省青岛市黄岛区海之韵小学会议室顺利举行!本期话题由青岛市黄岛区小学体育教学能手团队提供并主持，吸引了来自12个省、市、区的153名体育专家、骨干教师以及一线体育教师积极参与，圆满完成预期研讨任务，收到了良好效果。

一、草根聚一线

凡事“预则立，不预则废”。黄岛区教育发展研究中心下发了组织全区体育教师进行研讨培训及推广宣传活动的通知，要求全区体育教师积极参入本次研讨活动。2016年10月18日上午，在黄岛区新世纪小学举行话题研讨动员及培训会，来自黄岛区各学校的体育教研组长及青年骨干教师参加了本次会议。在青岛市黄岛区教育发展研究中心教研员张文丽老师的主持下，与会教师建立“黄岛区体育草根争鸣”微信群。张老师鼓励各位教师要充分利用“草根争鸣”研讨平台，强调所有到会的教研组长一定要把本次培训研讨内容搞好二次培训，让全区所有小学的体育教师都要融入到本次研讨活动中。滨海中心小学罗兆杰老师对全体人员进行了“草根争鸣”研讨活动的培训，从“如何注册—如何报到—如何参加研讨”等3个方面进行了讲解并在现场进行了实际操作。最后，主持团队就本次研讨活动的话题做了细致的研究讨论，制订研讨计划，根据研讨计划进行工作分工与细化。

2016年10月21日上午，海之韵小学肖焕盛校长对活动现场进行了进一步的视察，对研讨时所需的器材设备作出进一步布置与安排，确保活动能够顺利开展。

二、争鸣促教研

2016年10月21日下午，8名主持成员和主动报名的青年骨干体育教师提前来到海之韵小学进行网络调试。晚上7点30分，《中国学校体育》“草根争鸣”总第92期研讨正式拉开了序幕。

8名主持成员均为经验丰富的一线体育教师，在主持人的引导下，深入浅出地引领广大体育教师思考与交流。大家围绕研讨的核心问题“在学校有限的运动场地内如何合理安排多个班级同时上课”不断提出问题。老师们热情而有耐心地解答，进行回帖讨论。3个小时的研讨，大家各抒己见，畅所欲言，气氛热烈而融洽。对于由于场地矛盾而临时做出教学内容调整问题，山东张莉等老师建议集体备课，通过对有限的场地进行合理化划分，避免上课区域的重叠干扰，也避免学生发生肢体碰撞造成危险。对于多班上课，班级彼此干扰影响学生注意力的问题，江苏张怡梅老师根据其所在学校已形成的成功模式，提出在哨音有冲突的时候，使用节拍器、击掌，或者是变换说话节奏等方式来提醒学生集中注意力。同时在学生注意力难以集中时，采用小组比赛、游戏等手段来吸引学生的注意力……各位老师集思广益，对“小场地多班上课”问题有了更为清晰的认识，相信大家都会找到“药到病除”的良方。

三、论坛燃激情

在参加本次研讨活动的112名黄岛区体育教师中，有105名是近5年参加工作的青年教师，他们有上进的激情，强烈的求知欲，活跃的思维。研讨中，他们不断提出问题，时时交流，表现出了积极的参与热情。3个小时的研讨，时间紧，任务重，往往几秒钟的时间已有多条评论出现，大家抢时间，抓重点，就热门话题展开激烈讨论，力求为每位教师带来最科学的回复建议。截止晚上9点30分，此次研讨发帖数达到1144条，主持团队分小组对分论点进行及时查看与回复，整个研讨过程进行的有条不紊，气氛融洽而热烈。尤其是研讨贴近教学实际，让青年教师能够切实解决教学中出现的问题，最大限度地调动了青年教师参与的积极性。点燃了广大青年体育教师参与研讨的激情，是这次研讨的收获之一。

四、学体助成长

教学往往于细微处慢慢发生改变，知识之间的碰撞带来的效应是巨大的。它以无声的语言，悄然改变着我们的教学观念与想法。“草根争鸣”为广大一线体育教师提供了即时交流的平台，经验丰富的教学专家或一线教师回复的教学方式方法，不是闭门造车的结果，而是交流后的思维碰撞。教师专业成长之路上离不开分享、交流与引领。“草根争鸣”聚焦一线、贴近一线、服务一线，汇聚了全国优秀体育教师的智慧，是一线体育教师解决教学中的热点、难点、焦点问题的有力助手。在思维碰撞中，体育教师们分享经验、相互借鉴、总结提升，论坛已俨然成为了一线体育教师的良师益友。

此次研讨只是一个新的开始，架起了黄岛区体育教研活动与全国优秀体育教师、优秀体育团队沟通的桥梁，促进了黄岛区小学体育教研、教学工作的蓬勃发展，衷心祝愿《中国学校体育》“草根争鸣”越办越好。