1.长春汽车工业高等专科学校，吉林 长春　130022

李彦荣1，邰　峰2

Li Yanrong1, Tai Feng2



国内网球运动教育现状与对策

1前言

在分析国内网球运动教育现状与对策的过程中，我们会提出这样的问题：国内网球的发展与国外网球发展的过程中有什么不同？各个城市不同高校如何看待网球这项体育运动？网球突然在国内的盛行之后，现如今发展成什么样的状态趋势？面对国内网球发展出现的问题，我们应该如何应对？针对这些问题，本研究通过采用问答统计表对各大城市城镇的高校以及大学生进行统计，同时与已经步入社会的青年对网球运动教育的看法进行统计与分析。

本研究拟在国内已有研究的基础上，综合考察不同因素对学生在网球运动教育过程中心理健康与心理变化的影响。通过本研究，深入认识国内实际针对网球运动教育方向的发展与方向，这对于国内拥有网球教育学校普及网球运动具有一定贡献。

希望我对他们的长时间研究与研究结果，能够推动网球教育现状的发展并得到国内教育部门重视，同时希望网球运动员在投入到网球训练的过程中，不忘初心，同样要重视自己发展的现状状态。

为了深化教育改革和全面推进素质教育，国务院在《中共中央关于深化教育改革、推进素质教育》的决定中明确指出在大学校园中，首先要树立健康第一的指导思想，以学生的发展为中心，以教师为主导，真正做到尊重每一个人，认真开展体育教学工作，提高学生身体素质，使学生掌握最基本的运动技能，养成学生自觉锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。俗话说：“兴趣是学生最好的老师”，所以在对学生进行教育时要根据同学的喜好。现阶段，网球运动是我国主要运动之一。

2国内网球教育发展现状分析

2.1国内网球运动的发展

1885年，网球这项体育运动进入了中国，英国人在天津建立了中国第一个网球场，由于当时社会因素等原因，只有中国的地主富豪以及英租界学生有机会接触网球这项体育运动，范围很小。这是网球发展的第一阶段。1910年，在中国南京举办的第一届全运会上，网球这项体育项目走进了中国，在中国20世纪20年代初期，网球运动在国内各地开始传播发展开来。

改革开放后，网球运动加速发展，网球协会成立，在党和政府的管理之下，网球成为了中国运动会中的一项正式比赛，中国网球界同步开始培养起了本土球员的计划。截止到2000年，中国已有24个省份在培养网球选手的组织队伍，全国有近400名网球运动员，103名专业网球教练。

近年来，北京、上海、广州陆续举办起国际高水平网球竞技比赛，中国选手陆续成为了中国本土第一批团队，走进了国人视线，郑洁、晏紫、孙甜甜、李娜等，这些中国培养出来的运动员成为了国人瞩目的网球界焦点，通过参与国际竞技比赛，中国网球运动在亚洲乃至世界造成轰动。

但是就国际网球发展的情况而论，与国外发达国家相比，中国的网球教育培训存在着守旧、懒惰性、无知性以及被动性并存的问题。

2.2认清国内发展的网球状况

也许我国经济发展为主导原因，国内网球运动教育并没有在国内真正得到更好的发展并普遍成为一种教育，也没有足够的训练场提供学生在受教育过程中接触到网球的快乐。据统计，国内发展至今，一二线城市平均一万人拥有一片网球场，在三线城市以及以下，几乎更不用去统计了。

国家在网球教育方面投入的资金不足，各城市提供的空地都用于盖楼，即使有小区内有网球场，仅仅只是宣传的噱头罢了，不开放成为硬伤。实际上我国网球运动发展可以说是处处面壁。怎样能够让国内网球教育普遍成为习惯，如何能够正确的发展起来才是我们应该关心的关键。

2.3国内大学网球的现状

大学网球教育近年来发展起来，但是由于很少有人在大学之前真正将网球设立成第一运动，因而它与足球篮球排球的地位，完全无法比较。大学室外网球场平均在3.4个场地，部分大学有室内网球馆，但是由于进入需要收费，因此很多大学接触到网球的学生很难消费得起，导致网球场成为了学校对校外盈利的场所，这扭曲了中国教育的主旨，有悖全民体育的宗旨。如何让网球成为一项真真正正的教育，如何成为一项全民健身运动，这才是政府以及教育局应该重视的关键。

2.4网球教育中教师对教育现状的看法

网球运动对于现在的学生来说无疑是一项热门。大学生毕业就业，网球运动是大学生的首选之一，网球、羽毛球、乒乓球对于各个中小学以及各个大学都是重要的科目，所以网球运动对现在的就业形势起着推动作用。虽然如此，但是在进行网球运动的同时，随之而来的就是面临的运动费用，许多同学喜爱网球运动，但是巨大的运动花费使他们对网球望而却步，只是单一地处在会打的状态，并不是说我喜爱它我就要一直坚持下去。

怎样能够让每一个孩子的未来都有自己的正确的生涯，也是教练最头疼也是最希望能够解决的困难之一。让教练们无奈的是，目前国内网球训练设备落后，网球教育技术上的传统，无法跟上国际训练标准以及训练内容的更新。但看着每一个孩子都渴望成为未来网球界的一颗明亮的星星，这种渴望，却也是鼓舞教练不放弃不抛弃，一心培养网球运动员的动力源泉。

体育教师是学校体育教育的指导者、管理者、组织者和实施者，在体育教学中起着重要的主导作用。体育工作的好坏，很大一部分取决于教师的素质、教师的工作能力，以及教师对于体育事业的热情。作为教师应该克服一些主客观不利于体育教学的因素，制定教学目的，端正教学态度，提高教学思想，在教学中扮演“技能的传授者”“严格的管理者”“心理的调节者”和同学的朋友的角色，不能为了教学而教学

3国内的网球教育以及展开

3.1设立网球课程

想要发展就要接触，中学大学开展网球课程是必经之路，让学生第一步接触到网球，课程可有两个形式进行选择，①网球选修课，②体育课内加入网球课时。这些是网球发展普及教育的初级阶段。学生们利用部分时间接触网球教育，培养他们认识网球，接触网球，学习网球，热爱网球，深造网球，专业网球。前提是学校要构建一套网球教育体系，然后搭建网球场地、提供帮助学生的设施建设。

3.2成立培训班、俱乐部、社团

在中学设立网球培训班，从基础入手，然后循序渐进地增加训练项目以及训练课程，是体育教育模式的延续性发展，充分利用在校学生除正规学校教育外的余外时间，有利于提高学生的兴趣，促进网球运动发展的同时也将学生的学习压力变成了劳逸结合的最佳方式。

成立网球俱乐部，吸收学生网球爱好者、社会网球爱好者、网球运动员，推动网球社会传播动力，以发挥体育才能以及兴趣爱好，为健康打下根基。同时满足网球爱好者的日常训练需求。

成立网球社团，针对在校大学生有更多的空余时间进行训练，社团制度有利于更好地帮助学生交流网球技术，可将网球教育设定成一个可以局部解析的运动模块然后针对性地训练改进。

3.3调查行动计划

3.3.1文献资料法

通过对有关网球教育学校体育活动的专著、期刊、文献等资料的收集，并在学校图书馆充分利用网络数据等网站搜索和下载有关特殊教育学校体育活动的研究资料，对本课题有关的文献资料作了研究与分析。

3.3.2问卷调查法

通过发放问卷，对大连汇文中学、大连工业大学、大连交通大学等市内几所有网球教育课程学校体育教育开展的具体情况进行了解，并分析影响特殊教育学校体育活动开展的有关因素，了解特殊教育学校学生对体育活动的看法和认识。

3.3.3访谈法

通过对大连汇文中学、大连工业大学、大连交通大学网球教师的访谈，同时采访网球体育生对网球体育教育的真实感受，了解有网球教育学校网球体育教师对网球体育活动的现状的看法和认识，并向其请教有关体育活动开展的建议与策略。

3.4网球教育中，运动员对教育现状的看法

走访各学校，在网球训练场附近进行调查，在训练员与网球教练休息期间以及课后进行了问卷调查以及采访，在采访过程中，了解了他们的现状以及对网球教育的看法，并且进行了一系列关于相关意见及解决策略的访问。

交通大学有室外与室内球馆球场，该校某学生会约朋友一起找时间在球场打一下午网球，当我见到他的时候，满头大汗的样子觉得肯定会疲惫，但是当我们聊天时，沟通愉快，让我感觉到他通过网球得到了很多快乐。

通过调查采访，我们发现每个同学每天打球的地点都是室外，学校体育馆不对社会进行收费，而且需要预约，价格是40元一小时，而大部分学生每周的生活费只有200元左右，无法负担这样的费用，平时网球技术训练都来自模仿电视里面专业运动员的动作，或在网球体育生上网球课时候在场外观察学习得到的，但是他们认为能够打上网球，就很快乐。

对于这些网球学院网球运动员来说，他们极度热爱网球这个项目，热爱体育运动，热爱生活，他们在面对网球教育问题的同时，也很用心地选择方法以避开网球教育无流行无专业性的弊端，让我见识到了他们不屈服的韧性，同时也让我真正明白国内网球教育现状的困难之处。

4针对国内网球教育现状作出的对策

4.1加强网球教育的投入

目前网球教育经费投入有限，地皮价格昂贵，因而网球场地建设速度缓慢甚至停滞，这是国内网球无法普遍发展的问题关键。无组织无专业性让网球爱好者无处训练。无法满足于民的状态严重影响了人们参与学习网球教育的积极性与动力，限制了网球教育普遍化。想要网球成为继足球篮球排球后又一重要项目，就必须认真面对真实现状，进行网球教育改革，加强网球场地的建设与投入，改善修缮网球场地。

4.2成立网球运动组织

除了政府以及教育部门的改进之外，民间也需要搭建起网球协会，网球俱乐部，网球社团等一系列的团队组织，进行网球水平技术的碰撞交流，组织小型比赛，让社会中的网球人才得到施展的空间，而不是约束。

4.3校内网球要发展，网球教育课程需流行专业

教育部门应该重新定制体育特长生升学计划，让不平等的升学计划平等起来，针对中学生以及大学生，要狠狠地迈出一步。

中学教育中，体育与正统教育同步抓，学校要抓学生正统成绩教育，保证学生正统知识学习跟得上的同时，支持学生参加网球教育训练。

体育教师素质的提高对于体育与健康课新课标的实施至关重要，体育与健康课新课标给教师的体育与健康课新课标实施后，为了进一步的学习和贯彻课程标准，大连专业发展面对多方面的挑战，而教师专业素质的提高正是其核心。根据调查，国内教师的学历结构在提高，体育教师不仅要求运动技术好，人文知识同样得到重视。

大学教育中，网球教育训练需要更加专业，跟随世界的训练步伐，不断创新，同时教育部门要向政府申请最新设备的支持，通过大学4年的专业网球教育，运送给国家更多的网球人才。

5让比赛成为网球教育最重要的体现

网球体育魅力的最大体现就在于比赛竞技方面，这也是网球教育是否成功，是否与国际接轨的方法之一，组织国内与国际的比赛，让球员有机会与其他省份其他国家的网球运动员进行技术上的切磋，会让网球运动员见到更大的世界，开拓眼界的同时也会自我反思，寻找不足之处。

人与人交流，技术与技术的碰撞，研究技术，解剖失败原因，增加自身心理承受能力，是我国目前网球体育教育下的最为宝贵的方向。怎样能够成为强者，怎样能够轻松通过数学物理等运算分析出对方的特性并且解决应对，是网球教育的关键所在。

有能力的球员比比皆是，但是有文化的球员才是最为稀缺，想要走上国际赛场，想要成为网球精英，就必须要加强学术和知识的学习。

6结论与建议

6.1结论

大连目前拥有网球场基本集中在各个大学以及3座体育馆内，校内体育场地对学生开放，而体育馆内的网球场以35-60元一小时的收费价格运作，但是目前网球教育依然没有得到良好的普及，导致网球运动员、网球学员以及网球爱好者没有充足的条件接受网球教育的引导。政府应该加大网球教育普及化力度，开拓更多场地进行教育教学，提供免费平台课程让众多网球爱好者走入网球教育所带来的生活。

各中学以及大学虽然已经开设了网球教育课程，但是师资力量以及教育教学水平需要跟得上国际网球教育的发展步伐，尽可能地跟紧最新的网球教育体制，为未来有潜力培养成国家运动员的成员提供最新设备设施作为扶持，同时要抓住运动员自身的知识学习，跟上正规教育步伐。从高校开始紧抓提高学生身体素质，在学生身体条件最好的阶段进行设定发展对象以及未来发展路线的规划，此时教练员以及网球教师需要尽其所能给予他们最大的扶持以及看护训练，保证未来运动员在接受网球教育同时健康跟得上，避免再受伤。与此同时，网球师资力量也是网球教育改善的部分之一，教练员与网球教师需要更加专业，更加耐心，拥有更高的学历，才能正确引导未来之星。教育局以及体育局应该定期开会，有效率地对当下最流行最能快速提高网球教育的方法和途径提出自己的建议与方针，并且要真正切合实际，最大化落实到网球教育中去。

政府和社会必须出台政策对网球组织给予扶持，设立网球俱乐部、网球协会以及校内网球社团，从小做大，从小范围的网球技术切磋学习到更大范围的竞技比赛，让运动员竞技的同时，磨练自我，让自我更全面的发展，更能够从中选拔出心理素质强、技术过硬的精英。

国内体育院校、高校存在着很多网球教育上的差别，例如网球教师专业水平，学生自身身体条件，设备设施，正规教育课程，以及学校给予的教育重视程度等。

6.2建议

应该将网球教育引入市场机制，利用多种传媒方式加强网球教育的宣传力度，开展校内网球教育普及知识，同时增加场地数量，购入设备设施，首先从教练以及网球教师技术以及学历经验进行提高，然后引进国外最先进的培养体系教育。从重点院校起步教学向外发展扩张。与国外网球教育体制学校进行联系沟通合作，建立定期交换培训生进行训练的机制，进一步认识国外网球教育现状，找到突破点，改善国内网球现状。同时发展和办好网球俱乐部、网球协会、网球社团等一系列组织，积极拓展市场力度，稳步推动网球教育大众化活动的开展，举办比赛吸引更多人接受网球运动，从而将国内网球提升到中国继足球篮球排球之后又一重要体育项目。

参考文献：

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Education Status and Countermeasure of Domestic Tennis Sport

1.长春汽车工业高等专科学校，吉林 长春130022

李彦荣1，邰峰2

Li Yanrong1, Tai Feng2

摘要：本论文研究为了了解国内网球运动教育现状与对策，在对青少年、大学生、社会青年的探索过程中，发现国内网球运动教育中的现象以及存在的问题，并对问题进行解剖与分析。在运动员竞技能力方面提高的同时，在学识方面同样得到保障，进而国内网球运动员综合能力也会得到显著的提高。本文采用文献资料法，问卷调查法，逻辑分析法以及统计法对国内网球教育现状进行调查，并且对收集数据进行整合分析。

在总结出目前国内网球教育现状，对其进行解剖分析，发现存在问题，并给与相应对策。通过对中学网球课程以及社会网球部分运动员进行调查，发现75%的网球运动员能够有充足时间进行学习，另外25%的运动员文化教育处于脱离受教育状态，证明了网球运动员的文化教育存在着许多问题与不足。

关键词：网球教育；网球运动员；发展；现状；对策

Abstract:The paper aims to understand the education status and countermeasure of domestic tennis sport. In the exploration among teenagers, college students and young people in the society, the paper discovers the phenomenon of domestic tennis sport education and existing problems and conducts exploration and analysis on these problems. While improving their athletic capabilities, athletes’ knowledge should also be equally guaranteed; thus domestic tennis athletes’ comprehensive abilities can be significantly improved. With methods of literature, questionnaire, logical analysis and statistics, the paper conducts investigation and collection of the current education status of domestic tennis education and carries out a comprehensive analysis of the data.

The paper summarizes the education status of domestic tennis sport and carries out analysis to discover existing problems and puts forward corresponding measures.Investigation of middle school P.E. curriculum and some social tennis players show that 75% tennis players can have enough time to study; the rest 25% have no access to education. This proves that many problems and deficiencies exist in cultural education of tennis athletes.

Key words:tennis education; tennis player; development; status; countermeasure

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.05.001

中图分类号：

文献标识码：A

文章编号：1005-0256(2016)05-0001-3

第一作者简介：李彦荣(1961-)，女，河南舞阳人，副教授，大学本科，研究方向：体育教育训练学。

基金项目：2012国家社科基金项目(12CTY003;12BTY038)2015年第57批博士后基金课题(2015M570049)

Changchun Automobile Industry Institute, Changchun 130022, Jilin, China.

2.辽宁师范大学，辽宁 大连116029