蔡信强

实践教学是思政课教学的重要组成部分，对理论学习起着转化和吸收的积极作用。医学院校思政课实践教学应结合医学专业知识、校园文化活动和学生个性特点，在教学内容、教学方法、教学资源、教学环境上创设实践教学新模式，进一步提高思政课教学的针对性和实效性。

医学院校思想政治理论课实践教学应用思想政治理论课（以下简称思政课）是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是高校意识形态建设的主阵地。当前复杂多变的国际国内环境对思政课教学提出了新要求，如何提高思政课教学的实效性成为成为摆在思政课教师面前的一项紧迫课题。知行合一是思政课教学的重要原则，实践教学是课堂教学的有益补充，如果运用得当可以极大提高思政课教学效果。医学院校可以结合专业优势，把思政课实践教学和医学教学有机结合，充分利用学校独特的资源，创新思政课实践教学模式。

一、教学内容——因医施教

因医施教就是在思政课实践教学中结合医学内容进行设计，激发学生学习兴趣。医学卫生领域有很多素材可以和思政课实践教学进行对接，为学生提供理论联系实际的机会和平台，进一步激发学生的学习兴趣，提高学习热情。医学院校不应该只是培养医学方面的专业人才，也应将这些专业人才培养成社会主义建设者，要做到这一点，就需要思政老师在实践教育内容上要与与医疗卫生的活动进行联系，不脱离学生的本专业，才能让学生更有兴趣，从而主动参与到理论教学中。……