郝茜

摘要：作为西安航空职业技术学院“十三五”事业发展的重点工程，现将西安航空职业技术学院艺术教育中心建设项目的情况及未来规划从工作职能、总体目标、软硬件要求和保障机制四个方面加以阐述，希望通过本文的梳理为学院公共艺术教育工作理清思路、为推进高职院校素质教育工程提供理论支持。

关键词：艺术教育中心 建设项目 规划 思考

中图分类号：J69 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）15-0180-02

作为西安航空职业技术学院“十三五”事业发展的重点工程，现将西安航空职业技术学院艺术教育中心（以下简称“艺术教育中心”）建设项目的情况及未来规划做以下认识与思考：

一、艺术教育中心的工作职能

艺术教育中心是学院进行公共艺术教育的主要阵地，它的职能是：落实立德树人的根本任务，以提高学生的人文素质和艺术审美为培养目标，着力形成课堂教学、课外活动、校园文化三位一体的艺术教育发展机制。引领学生树立正确的审美观念和审美情趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生的全面发展和健康成长。

二、艺术教育中心建设的总体目标

面向全体学生，以建设“双一流、优质高职院校”为总体目标建设我院艺术教育中心，以实现审美教育为根本目标，以艺术课程为主渠道，以普及全体学生参与的艺术活动为重要抓手，促进学校艺术教育工作科学规范发展，促进学生综合素质全面提升，确保每名学生可以掌握一项终生受益的艺术才能。

三、艺术教育中心建设的硬件要求

（一）优化资源配置，改善艺术教育教学硬件条件

按照《学校艺术教育工作规程》配备艺术教育设施、设备和器材。结合学院办学条件标准化建设，加强艺术课专用教室和艺术活动场馆建设。学院6号教学楼的地下一层，将计划设立艺术教育中心的专用场地。其中包括：艺术视听教室一间（约150平米）、合唱排练教室一间（约150平米）、舞蹈排练教室一间（约180平米）、和艺术教育中心办公室一间（约20平米）。如果计划实现，将基本满足我院艺术教育的场地需求。其中，艺术视听室用于满足日常艺术类选修课的教学工作；合唱排练室可以满足学院“大学生艺术团”合唱队的合唱排练和声乐培训；舞蹈排练室可以满足学院“大学生艺术团”舞蹈队的舞蹈排练和集训工作；艺术教育中心办公室则是艺术教师的日常办公场地。届时，该场地预计可容纳200余名学生同时进行艺术课程的学习或排练，对于扩大我院学生对艺术活动的参与度和满意度、提高我院学生的艺术技能水平、为参加省市级艺术赛事做好赛前准备等，均具有积极意义。

（二）科学合理规划，提升艺术专用场地的设施配备

艺术视听教室、合唱教室和舞蹈教室设在即将兴建的6号教学楼的地下一层位置，室内将考虑隔音设计，以便不干扰其他的教学工作。艺术视听室为多媒体阶梯教室，合唱教室和舞蹈教室为多功能排练教室。各专业教室均要求供电到室，设有安插规范的220V二孔、三孔插座若干。教室配置钢琴、空调和网络信息口。器材柜尺寸要求统一，数量满足音乐器材（乐器等）的存放要求。

艺术视听教室应有可容纳120人就坐的阶梯座位、钢琴、配套多媒体（台式电脑、白板、较好的音响设备）、黑板（长方形黑板，一半画有五线谱，利于教师五线谱教学，一半空白黑板）、谱架、书柜（用来放置一些声乐和音乐教学相关的教学资料书）等教学设施。

合唱教室地面铺设实木地板或复合地板，室内应有可容纳100人就坐的合唱台（或扶手边带可收纳书写板的合唱椅）、钢琴、配套多媒体设备、谱架等教学设施。

舞蹈教室地面铺设实木地板或复合地板（三层），或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面横墙上，应设高度不小于2100mm（含镜座）的通身照身镜；其余三面墙应设置高度不低于100mm可升降的把杆，把杆距离不小于400mm。

（三）确保经费投入、合理配置艺术教育资源

要保证艺术教育发展的教育投入，确保艺术教育经费随着学校教育经费的增长而相应增长；要为学生艺术社团的发展提供条件保障，在经费、场地、器材、活动时间等方面积极支持；要切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办艺术活动等经费，合理配置艺术教育资源，扩大优质艺术教育的资源覆盖面，推进学校艺术教育的科学发展。

四、艺术教育中心建设的软件要求

（一）推进学生素质教育、成立艺术教育中心

在《西安航空职业技术学院“十三五”事业发展规划》中特别指出：要坚持以社会主义核心价值观为引领，深入贯彻“以学生为本”的理念，着力推进学生素质教育，实施学生教育管理“五大工程”，成立艺术教育中心。

艺术教育中心是隶属于学生处的科级建制单位，其工作职责是完成全院的艺术教育工作。然而，自设立伊始，艺术教育中心就因为客观原因只有机构名称而没有人员配备。虽然目前我院艺术教育教研室有专兼职艺术教师五名，但其中的四名艺术教师均是以团委行政干事的身份在团委工作，艺术教育工作只是兼职或挂名，身份的模糊不清带来了工作上的迷茫和困扰，在很大程度上削弱了艺术课教师的工作主动性和积极性。

虽然此前团委承担了我院艺术教育的部分工作，与艺术教育中心的工作有重合点，但是团委与艺术教育中心毕竟分属两个工作性质不同的职能部门。艺术教育中心的设立标示着我院“十三五”期间对着力推进学生素质教育的决心和信心，也同样预示着更为体系化、规范化、科学化的艺术教育工作体系的建立。一套人马、两个部门的窘境严重干扰和影响了两部门的工作秩序、质量和效率。为了明确工作方向、整合教育资源、提高工作效率，希望学院对现有艺术师资进行合理划分与部署，厘清艺术教师与团委干事的不同工作性质与职责，以确保两部门工作的有序进行。

（二） 重视艺术教师队伍建设、配齐专职艺术教师

按照国家课程方案规定，配备足够的专兼职艺术教师，加强艺术教师的专业发展。把艺术教师培训纳入学院发展规划和教师培训工作计划之中，分类分层开展艺术教师的全员培训；加强名师建设，发挥名师辐射带动作用，指导青年教师专业成长；重视兼职艺术教师队伍建设，鼓励聘用优秀艺术院校、社会文化艺术团体专业人士等担任学校兼职艺术教师或艺术顾问。

（三）按照国家的规定要求，开齐开足艺术课程

按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》和陕西省教育厅开设八门艺术限定性选修课的要求，目前，《音乐鉴赏》和《艺术导论》作为我院公选课系列已经开设。另外，我校仍有六门艺术限定性选修课没有开设。它们是：《舞蹈鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《戏曲鉴赏》《美术鉴赏》《书法鉴赏》课程。艺术教育中心的后续工作就是排除困难、尽一切努力开齐开足陕西省教育厅要求的艺术课程，保证艺术课程的质量和数量。

（四）加强大学生艺术社团建设、定期举办艺术节

以我院大学生艺术团及艺术社团为依托，组织各类艺术节、艺术讲座和艺术活动，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。艺术教育中心要与团委紧密配合、相互促进，为学生艺术社团配备高水平的专业老师进行指导，形成学生有艺术特长、学校有品牌社团。

举办具有学院特色的校园文化品牌活动，如“校园之春”文化艺术节、星空音乐节、迎新生文艺晚会等，要将这些彰显人文素质教育的艺术实践活动作为重点工作进行打造，培养学生的艺术爱好，营造健康向上的校园育人环境。

（五）注重开发利用校外艺术教育资源、建立艺术教育资源共享平台

调动社会力量支持学校艺术教育发展，深化与陕西师范大学、西安音乐学院、陕西艺术职业学院等艺术院校的交流与合作，设立“艺术教育活动实践基地”；加强艺术教育网络资源建设，建立校级艺术课程资源库；支持和鼓励艺术教师用好多媒体远程教学设备，努力提升艺术教育的信息化水平。

五、艺术教育中心的保障机制

（一）加强组织领导，成立艺术教育委员会

为了切实加强对我院艺术教育工作的指导，学校要明确分管艺术教育的校级负责人和职能部门。确定一名院级领导具体分管艺术教育工作，切实把艺术教育工作列入学院人才培养方案、教育教学改革和发展规划之中。成立艺术教育委员会、设立艺术教育中心、配备专兼职艺术教师，全面负责学院的艺术教育工作。

建立学校艺术教育发展年度报告制度。学院艺术教育中心要向院党委提交学校艺术教育发展年度报告，内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化建设等方面的情况。

（二）强化督导评估，将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系

要进一步提高对艺术教育重要性的认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置。作为学校办学水平评估的重要依据，将艺术教育纳入对学院工作督导评估体系。艺术教育中心每年要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生社团建设情况、学生艺术素质为重点开展自评。学校适时开展督导检查，并将督导结果进行公示。

（三）建立学生艺术素质评价制度，测评结果记入学生成长档案

依据普通高校艺术课程标准，按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，结合我院实际，制定《西安航空职业技术学院学生艺术素质测评办法》。将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容。

艺术教育中心将进一步秉承“艺术养心、文化育人”的艺术教育理念，不断提升我院大学生的艺术素质和审美素养，创建具有大学文化品位、航空文化特色，与高水平国家示范性高职院校相适应的高职艺术教育，为学院的发展和学生的成才贡献自己的力量。

参考文献：

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[3]张波.美国艺术教育思想发展研究[D].长春：东北师范大学，2009年.

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