朱幼文①



“故事”让科技博物馆更有“力量”
——读《维度》杂志专栏“故事的力量”有感

朱幼文①

博物馆的展览和教育活动是否要讲故事？讲什么样的故事？如何讲故事？在北美科学中心协会的2014年第4期《维度》杂志专栏“故事的力量”中，从多方面论述了科技博物馆如何充分利用讲故事在激发科学兴趣、促进科学理解、启迪科学观念、形成展教活动的开发者与受众共鸣等方面的重要作用，并通过案例介绍讲故事的技巧。本文通过阅读《维度》杂志专栏“故事的力量”所受到的启发、联想和思考，提出一系列有待科技博物馆进一步探讨和研究的课题。

博物馆；展览；教育活动；讲故事

讲故事是我国博物馆教育活动中常用的方法，而在展览中讲故事却并不普遍，特别是在科技馆(国际上称为“科学中心”)展览中讲故事的案例更为罕见。近十几年来，作者先后主持和参与设计了20多个展览，在大部分展览中进行了讲故事的尝试，并认为科技馆的展览应当讲故事。但是在以参与体验和动态演示型展品来传播科技知识的科技馆中，主张展览讲故事反而显得很“另类”，并且“底气”不足。国内博物馆、科技馆界关于在展览和教育活动中讲故事的论文不多，且未能系统而深入地解答下列关键问题：在博物馆中为什么要讲故事？应该讲什么样的故事？以什么样的叙事结构讲故事？用什么样的技术手段讲故事？如何评估讲故事的效果？这些问题在作者心中萦绕了十几年。……