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会展策划与管理专业人才培养模式初探

2016-11-28魏仁兴

福建商学院学报 2016年5期
关键词:实训课程教学

魏仁兴

(福建商学院旅游系,福建福州 350012)



会展策划与管理专业人才培养模式初探

魏仁兴

(福建商学院旅游系,福建福州 350012)

根据“一带一路”的政策沟通、道路连通、贸易畅通、货币流通、民心相通的“五通”与会展产业之间的关系,以及会展产业高速发展和主题活动业态的变化,针对会展策划与管理专业知识体系所具有的项目化、综合性强专业特征,经过多年的教学改革探索,课程设计调整,提出“一库一平台”,互联网+融合;二类师资协同,校企联动;三法兼容,项目驱动;四核并重,系统开发;五层实训,无缝接轨;项目个性化、成果可视化等方式的人才培养模式。

会展策划与管理;人才培养模式;项目化

“改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量”是《国家中长期教育改革与发展规划纲要( 2010-2020 年)》中十大专项改革之一,人才培养模式改革是高等教育体制改革的核心内容[1]。高校人才培养模式改革自上而下是随着社会经济的变化而变化,自下而上是专业建设的完善过程。会展相关专业的人才培养模式改革也是会展专业建设随着会展产业发展及会展业态变化而完善。

一、福建省会展人才的社会需求状况

(一)战略所需的宏观环境

1. 专业建设跟随“五通”战略。2015年福建省作为21世纪海上丝绸之路的核心区,以及自贸区建设和闽台“两岸共同家园”的建设,都必须做到“五通”(政策沟通、道路连通、贸易畅通、货币流通、民心相通)[2]。在“五通”中,贸易畅通可通过展览平台,聚集中外参展商(厂家)、专业观众、服务商(商家)互通有无,实现贸易大发展;……

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