赵德敏 刘建林 钮瑞艳

摘要：提高来华留学生教育质量是提升中国高等教育在国际上的公信力和声望的核心举措，留学生群体特有的复杂性是造成留学生培养质量较差的主要原因。此复杂性的来源主要有文化背景差异、前期基础教育水平差异、英语水平差异及学习习惯和思维方式差异等几个方面。提高来华留学生教育质量需要构建多元文化教育空间、加强具有跨文化交际能力的师资队伍建设、进行教学内容和方法改革等。

关键词：来华留学生；教育质量；教育教学改革

中图分类号：G648.9文献标识码：A文章编号：16735595（2016）05011004

一、来华留学生教育的现状和核心问题

开展来华留学生教育是弘扬中华文明、促进国际交流、提升国际竞争力和实现“中国梦”的重要手段之一。近几年来，随着国际社会对中国的综合国力和高等教育实力认可度的逐年提升，来华留学生的规模在迅速扩大，留学层次也在逐步提高。[1，2]1999年中国接收的留学生人数为447万人，2013年迅速增长到3565万人，年平均增长率为172%。[3]88 2014年，中国来华留学生人数占国际留学生市场份额的6%～7%，而美国和英国分别占22%和14%。尽管来华留学生的总量不及美英等发达国家，但近几年来来华留学生的年增长率持续高于美国，中国已经成为国际留学市场一支崛起的新兴力量。[3]88再如笔者所在学校，2011年招收的留学生人数为410人，2015年上升至1 182人，四年来剧增了将近2倍。留学生的留学层次通常以学历生为表征，学历生包括本科生、硕士和博士研究生，学历生代表了该国高等教育在相关专业人才培养质量的认可程度。……