邹昕胤 王鸿宇

(广西民族大学教育科学学院 广西 南宁 530000)

青少年网络游戏成瘾研究综述

邹昕胤 王鸿宇

(广西民族大学教育科学学院 广西 南宁 530000)

随着网络游戏的盛行，其对青少年游戏者的影响不可小觑，尤其是给青少年带来的负面影响，网络游戏成瘾已成为国内外心理学的研究重点。通过回顾以往的研究成果，对网络游戏成瘾的概念、形成的原因及干预措施进行总结，进而指出现研究中存在的不足及未来的研究方向。

青少年;网络游戏成瘾;网络游戏

1 引言

据中国互联网络信息中心(CNNIC)2016 年1月发布的“第37次中国互联网络发展状况统计报告”显示，截至2015年12月，我国上网用户总数已达6.88亿人，互联网普及率达到50.3%，半数中国人已接入互联网。2013年底据中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告显示，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，约有2404余万人;在城市非网瘾青少年中，约有12.7%的青少年有网瘾倾向，人数约为1800余万。[1]

互联网是一项影响世界的新技术，为其使用者提供许多好处。与此同时，它也带来负面后果。一些人被网络迷住，不能控制他们的使用，危及工作和人际关系。过度游戏已被识别为网络成瘾的一种亚型，新闻中报道过很多玩家死于过度游戏,其中青少年网络游戏成瘾的风险最大。

2 网络游戏成瘾概述

1994年,美国纽约一位精神医师伊文.戈德博格(Ivan Goldberg)首先发现“网络成瘾”的现象,他借用《美国精神病分类与诊断手册》DSM-IV中关于药物依赖的诊断标准,提出了 “互联网成瘾失序症”(Internet Addiction Disorder,简称IAD)的概念,用来指个体由于过度使用互联网而导致产生明显的社会、心理损害的一种现象。……