杨 丹



加强地方高校家庭经济困难学生的感恩教育
——从奖助角度漫谈

杨 丹

【摘 要】为不断完善地方高校奖助制度和加快地方高校教育事业发展，实现教育资源公平，近年，国家加大对经济困难学生的资助工作，并逐年增加投入，但单从经济上帮助困难大学生克服贫困还远远不够，更重要的是培养家境困难学生的感恩意识，增强社会责任感。本文试图从奖助角度漫谈加强获奖受助学生思想政治教育，发挥其育人功效，重视其感恩教育。

【关键词】高校奖助 经济困难 感恩教育

一、加强资助功能，发挥奖助学金的育人功效

国家奖助学金是高校学生资助体系的重要构成部分，通过向优秀学生颁发奖金，以资表彰和鼓励先进，为优秀学生完成学业提供经济保障。奖学金重在精神奖励，是对学业成绩的肯定；助学金是无偿供给在校大学生帮助他们克服经济困难，重在生活上的关心、帮助，以为社会造就人才为宗旨。

奖助学金对经济困难学生资助不仅看家庭情况，更是对有潜力、前途的学生进行资助，重要是让受资助者更好地接收资助，学有所成、学有所长，用优异的表现回报社会。如果受资助后不求上进，碌碌无为，学习态度恶劣，那就违背了资助的真正育人意义。

在获奖受助中不乏有很多各方面都很优秀的学生，不论其自强不息、积极上进、努力学习的品质，还是其自尊、自爱、自律、自强的优良品德，其克服困难、经受考验、承受挫折的能力值得其他同学学习。……