胡荣康



以职业岗位能力为导向的旅游日语教学改革与研究

胡荣康

【摘 要】旅游日语是高职院校应用日语专业岗位能力拓展模块的一门职业外语课程，针对目前旅游日语教学存在的问题，通过开展以职业岗位能力为导向的旅游日语教学改革与研究，提高学生的日语口语表达和导游职业技能，从而提高学生的职业素养，达到高职院校培养实用技能型人才的目标。

【关键词】旅游日语 职业 教学 改革

高职旅游日语是一门职业外语课程。据中国国家旅游局公布的数据显示,2014年因观光、商务等原因入境的日本游客人数总计为271.76万人,从来华旅游总人数来看,日本排在韩国之后,继续位列第二的位置。如此庞大的日本来华旅游市场对懂日语的导游有着极大的需求,而国内高职院校应用日语专业的毕业生在刚走上导游岗位时,往往不能充分胜任为日本游客导游的任务,鉴于此形势,高职院校旅游日语教学改革迫在眉睫。

一、传统旅游日语教学存在的问题

(一)教学方式落后,学生被动学习。目前的旅游日语教学模式还是以教师为主体,填鸭式的教学方式。教学过程照搬日语精读课的教学模式。注重讲解、翻译课文的单词、句型、景点介绍词,然后照本宣科式地进行课文朗读练习,教师追求最大化地传授自己掌握的知识,教学中学生处于被动接受的地位,不重视学生实际接受的学习效果。学生练习口语表达的机会较少,日语口语交流水平不高。……