周艳艳

在高中数学教学中，研究性学习被越来越多的教师所提出，它作为一种学习方式，也逐渐被教师所认知和关注。所谓研究性学习，就是将实际生活中遇到的问题融入到课堂教学中，将数学课堂打造成为一个问题引入、问题讨论与问题研究的中心平台，并将操作这个平台的主动权交给学生，让学生能够自由、自主地思考问题，亲身体验问题的探究过程，深入具体地掌握数学知识，提升高中数学教学效果。endprint