李林和

摘 要：中学数学教学具有枯燥性和复杂性，而多媒体的引入则能活跃课堂氛围，提高学生数学学习的积极性，从而保障数学教学质量。因此，在中学数学教学中应用多媒体有着重要作用。虽然多媒体教学有着较大优势，但是很多学校缺乏对多媒体教学的投入，许多教师依旧习惯于采用传统方式进行教学，忽视了学生的实际接受情况，致使学生并不具有较好的学习状态，在数学学习中遇到了困难。本文主要对多媒体在中学数学课堂教学中的应用进行分析，并提出一些建议。

关键词：多媒体应用；初中数学；课堂教学；数学水平

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0077-01

随着教育事业的不断发展，我国中学数学教学有了较大进步，新型的教学方法不断涌现，给学生的数学学习带来了较大便利。在教学中，由于数学知识具有一定的复杂性和枯燥性，所以很多学生在数学学习中遇到了困难，一些教师采用满堂灌的方式讲解数学知识，偏重理论教学，致使学生的数学水平难以得到有效提高。

因此，教师可以将多媒体应用在中学数学课堂教学中，充分激发学生的学习兴趣，让其能够自主进行数学学习，从而保障数学教学质量。

一、应用多媒体激趣导入，引发学生学习兴趣

以往在进行中学数学教学时，受传统教学观念的影响，教师偏重于理论知识的讲解，习惯于满堂灌，缺乏与学生的沟通交流，没有关注学生的实际学习情况，致使学生的学习积极性并不高，在数学学习中遇到较多困难，影响学生数学水平的提高，因此，采用新颖的教学模式及教学方法势在必行。……