石娟娟

摘 要：随着科学技术和经济的发展，传统的教学模式往往不利于学生的全面发展。网络的兴起带动了科技事业，对教师突破传统家校互动模式有较大的帮助，教师依据经验，结合实际案例，探索网络环境下家校互动的新模式。

关键词：网络环境；计算机； 家校互动；新模式

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0008-01

近年来，传统的家校互动出现了互动不及时、效果不明显等弊端。在“互联网+”时代，教师需要紧跟时代潮流，利用现代技术实现家校良好互动，全面引导学生健康成长。

一、创造和谐交流氛围，提升家校互动积极性

随着大数据时代的到来，计算机成为人类工作生活中不可或缺的工具。作为小学信息技术教师，有效完成家校互动，借助网络平台，创造和谐交流氛围，吸引家长与教师，对于学生进行科学、合理、适当的学校教育和家庭教育有着重要的意义。

良好的家校互动可以实现教师和家长共同引导学生。例如，教师在工作中，学期之始便及时建立家长微信群，每次给学生布置家庭作业后，在微信群中及时通知，叮嘱家长在学生操作计算机时应注意的问题。在讲授《下载音频、视频》这一课后，教师布置了下载并观看视频《让生命充满爱》这项作业，同时在微信群通知家长，陪同孩子观看视频。从当天晚上九点半开始，家校互动的微信群里的信息就“炸”开了，家长对视频传递的正能量纷纷发表感想，在教师与家长们的交流中，家长发现孩子们对待同一件事的不同思想，群内氛围和谐，家长们听取了教师的意见，积极配合教师管理教育学生。……