张娜娜

摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，多媒体技术在各个学科的教学中得到普遍应用。数学教学，因为多媒体技术的出现而变得不同，多媒体技术，也因为得到数学教育工作者的应用显现出更大的教育价值。现代化的课堂教学，需要多媒体技术的支持。利用多媒体技术让小学数学课堂变得有声有色，改变填鸭式教学现状，有利于小学数学教育水平的提高。

关键词：多媒体 小学数学 问题 对策 积极

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0235-01

前言

新课程标准的出台，给小学数学课堂教学提供了更好的条件。利用多媒体技术，激发小学生的数学学习兴趣，引导小学生去获取数学知识，是小学数学课堂教学响应教育改革的重要实践。利用多媒体技术，优化小学数学课堂教学过程，给小学生呈现更加出彩的课堂活动，有利于小学生成为课堂的主人。

一、多媒体技术在小学数学课堂中应用的问题

1.小学数学多媒体课件制作质量有待提高

虽然多媒体技术在小学数学教学中的应用相对普遍，但真正能够静下心来制作课件的教师并不多。互联网技术的发展，使得小学数学教师可以通过互联网下载现成的课件，套用课件频率很高。同一个课件被用到不同地区的不同学校，教师不同、学生不同、教学习惯与学习需求不同，都成为多媒体课件无法发挥积极作用的重要因素。这样的课件会让课堂教学变得机械与僵化，更无法集中学生的注意力，影响教学效率的提高。……