孟文峰

摘 要： 体育教学在缓解学生学习生活压力的同时也能强健学生的体魄，有助于培养学生积极向上的生活态度，但却存在学生“热爱运动，却讨厌上体育课”的问题。在体育教学中可通过体育生活化的方式来提高学生的学习兴趣，提高教学效率，具体应做到以下几点： 改变传统的体育竞技模式；创造自由宽松的环境；体育活动结合现实生活；构建生活化体育教学；运用生活化教学手段。

关键词：技工院校 体育教学 生活化 策略

中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0173-01

无论是中小学，还是技工院校，学生几乎都存在着“热爱运动，却讨厌上体育课”的问题。之所以出现这种现象，很大一部分原因是体育教学受传统教学模式的影响，气氛僵化、无趣。这种现象的长期存在要求必须转换现有的体育教學模式，而新的教学模式必须体现以人为本的精神。为此，教师要在对教育现状进行分析后，结合学生的身心发展特点和教学实际，科学设计教学方案，努力寻求能激发学生学习兴趣、促进学生积极参与体育课堂教学的新途径，从根本上改变教学方式，做到体育教学的生活化，真正提高技工院校体育教学的质量，提高学生的体育素质。

在实际教学中，教师要对技工院校学生的特点进行分析归纳，在体育课堂教学中引人更多贴近学生生活、学生喜闻乐见的元素，从而激发学生的学习热情，提高体育课堂的学生参与度，切实提高学生的身体素质和体育实践能力，为学生今后的长远发展打下基础。……