杨震宁，李东红，赵 红

（1. 对外经济贸易大学 国际商学院，北京 100029；2. 清华大学 经济管理学院，北京 100084）

跨国技术战略联盟“跨边界”立体学习模型研究

杨震宁1，李东红2，赵 红1

（1. 对外经济贸易大学 国际商学院，北京 100029；2. 清华大学 经济管理学院，北京 100084）

越来越多的中国高技术企业通过与跨国公司形成跨国技术战略联盟，进行技术学习、知识转移和创新。以往的研究仅关注联盟的平面学习过程，本研究则聚焦于先前的跨国技术战略联盟学习过程是否与当前跨国技术战略联盟学习质量共同作用于企业的创新过程。我们利用跨国技术战略联盟企业问卷调查数据，建立结构方程模型，研究跨国技术战略联盟企业的“跨边界”立体学习过程。研究结果表明：第一，先前跨国技术战略联盟学习过程包括了探索、甄别、吸收、应用和创造过程，并且对当前跨国联盟学习质量(学习效果和学习速度)产生影响；第二，当前跨国技术战略联盟学习质量在先前联盟学习过程和创新绩效之间产生中介作用；第三，具有不同文化距离、国际化经验和战略资源互补性的联盟企业，其创新效果有差异。本研究对我国高技术企业组建跨国技术战略联盟、进行联盟技术学习和知识转移有重要的理论和实践意义。

跨国技术战略联盟；先前学习过程；当前学习质量；创新绩效；中介效应

一、引 言

近些年，我国的高技术企业与海外跨国公司之间形成技术战略联盟，进行合作、技术学习、知识转移并获得联合创新成功的现象（如海尔与日本三菱重工、小天鹅与美国GE公司等）引起学者们浓厚的研究兴趣。……