于 萌，王玉玲，连 佳，陈 颖，李 娟



中医护理“订单式”培养模式对护生评判性思维能力的影响

于 萌，王玉玲，连 佳，陈 颖，李 娟

[目的]探讨中医护理“订单式”培养模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]于分班前和实习前采用中文版评判性思维态度倾向性量表(CTDI-CV)对2013级参与我院中医护理“订单式”培养的护生(38人)与自愿在我院实习的普通护理专业护生(40人)进行测评。[结果]实习前两组在寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲6个维度和总分比较差异具有统计学意义(P<0.05)，订单班护生评判性思维能力高于普通护理班护生。[结论]中医护理“订单式”培养模式有利于提高护生评判性思维能力。

中医护理；订单式培养；评判性思维能力

评判性思维(critical thinking，CT)也称批判性思维，是一种合乎逻辑的、辨证的思维方式，是在对问题发展变化充分了解的基础上多角度认识分析问题，寻求最佳解决办法[1]。随着健康观念的变化和医学模式的转变，中医护理越来越显示出其独特的优势。实用型护理人才是中医护理事业发展的基础和保障[2]，院校培养是专业人才培养的主要渠道，西医院校虽开展中医护理教育，但目前多存在培养目标不明确、课程内容细化等现象，导致护生中医基本功不扎实[3]。中医护理“订单式”培养坚持以岗位需求为导向，注重中医护理理论与中医护理技能应用相结合，注重对护生综合能力的培养。本研究以对护生评判性思维能力研究为切入点，初步探索并逐步优化“订单式”培养模式，结果如下。

1 对象与方法

1.1 对象 2014年我院与天津市某医学高等专科学校签订中医护理“订单式”培养方案。……