王娟

（江苏省阜宁中等专业学校，江苏 阜宁 224400）

中职体育有效性课堂教学策略分析

王娟

（江苏省阜宁中等专业学校，江苏 阜宁 224400）

有效性课堂教学是提升中职体育教学质量的重点，以现阶段中职院校体育有效性课堂教学方案实施状况为根本，结合近年来中职体育有效性课堂教学特点和实际发展需求，分析其发展的方向，提出优质的中职体育有效性课堂教学方案形式，起到提升中职体育教学质量的效果。

中职体育；有效性；课堂教学；策略；分析

随着新课标的不断应用和推广，促使体育教学工作不但注重基础性体育教学方向的实现，如提升人体素质、培养学生的体育能力等，并且逐渐深入到学生的体育实践水平和人文素养中，这里理念的改变，促使其影响中职院校体育教学工作的实施和学生能力的培养，因此在中职体育教学中，一定要关注现代化体育教学提出的以人为本教学理念，并设为实施有效性课堂教学的重点。

一、激发研究兴趣方案

新课改中指出，教师需要培养学生的研究精神，在实际学习中不但是接受知识的过程，还是挖掘问题、研究问题以及解决问题的过程，并且将获取知识的方案和方向作为实际教学工作的重点，指导学生更好的学习体育知识。在实际研究的过程中，教师逐渐失去了主体地位，学生成为教学的主体，这就需要教师全面发挥自身的指导作用，在课堂教学实施之前，需要结合教学知识和学生实际创造的问题案例，激发学生学习的兴趣，并且让学生自主创造，这样的教学环境和氛围有助于学生更好主动的参与其中。……