翟朝晖

谈网络化课堂教学在《骨髓检查》教学中的应用

翟朝晖

（山东省潍坊医学院整形外科研究所，山东 潍坊 261042）

在实验诊断学中，骨髓检查是不可获取的部分，对部分非造血系统或者造血系统进行确证，以及对部分造血系统疾病进行辅助诊断时，骨髓检查的作用非常重要。除此之外在临床治疗期间，对患者的骨髓象变化进行动态观察，对公病情观察、疗效判断以及预后评估非常重要。提高《骨髓检查》的教学质量就显得非常重要，本研究主要分析了网络化课堂教学在《骨髓检查》教学中的应用。

网络化；课堂教学；骨髓检查

在实际的《骨髓检查》教学中，部分内容较多，但是学时却比较有限，如果在实际的教学活动中，选择传统教学方法并不能取得比较理想的效果。在社会科学技术快速发展的过程中，教育观念也在不断完善，教学技术也越来越先进，人们也开始不断探索新的教学方法和技术，希望能让教学效率得以有效提升。研究发现，结合实验诊断学和网络化课堂教学的实际情况，应用网络化课堂教学能让《骨髓检查》教学的质量得以有效提升。

一、对教学内容进行合理选择

观察骨髓片是《骨髓检查》教学中的重点和难点，同时也是学生学习的点。投影、挂图以及黑板等传统教学方式，缺乏真实感和立体感，然后理论知识却比较抽象，所以学生很难理解和详细。选择网络化课堂教学，让学生通过网络来对相关的资料进行查找；通过网络多媒体能将静止和抽象的形态学知识变成逼真、形象和直观的动态画面，让学习理解力得以有效提升，让学生的印象加深。……