王丽

（江苏省阜宁县芦蒲镇实验幼儿园，江苏 阜宁 224414）

浅析幼儿园的课程游戏化策略

王丽

（江苏省阜宁县芦蒲镇实验幼儿园，江苏 阜宁 224414）

幼儿园课程游戏化属于对于当前幼儿园的全新定义，由于新课程改革持续推进和幼儿教育地位逐渐提升，幼儿园课程游戏化属于幼儿教育发展的新方向，同时具有十分重要的意义。因此，本文主要阐述了幼儿园课程游戏化策略，旨在给其提供一定的参考和帮助。

幼儿园；课程游戏化；策略

在有关指导纲要当中明确指出，幼儿园教育必须要将幼儿今后发展奠基，同时还要将游戏当作基础活动，这也说明游戏在幼儿园教育中占有核心位置。明确了幼儿园课程改革的具体方向，也就是幼儿园课程一定要达到游戏化，这也是时代发展对于幼儿园教育方面提出的要求，因此，下面将进一步分析幼儿园课程游戏化策略。

一、教学活动中运用主题游戏

教师在对于幼儿实施课堂教学的过程中，运用课程游戏化方式拥有十分积极的意义。采用的主题游戏直接影响教学的效果，若教师采用的主题游戏不适合，那么不仅没有办法提升课堂教学的效率，让课堂教学环境和幼儿融合在一起，还会导致幼儿门过分注重游戏，而忽视学习。所以，如何让主题游戏和课堂教学活动完美的结合在一起，是目前幼儿教师重点研究的课题，这也对幼儿教师提出了更多的要求。

根据幼儿园幼儿年龄的特点，想让幼儿能够更好的参与到课堂教学活动中去，要求幼儿教师一定要采取游戏的方法，针对想要讲解的课程内容，把知识不知不觉的传授给幼儿，这样的教学模式能够收获良好的教学效果，受到广大幼儿教师的欢迎。……