雷鹏

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）03-0083-01

着新课改的实施，新课标对高中语文教学提出了新的要求。在新课改下，要构建高效的语文课堂不是一件简单的事情。作为一名新时期的教师，一定要把新时期提高课堂教学的质量作为教学的重要任务。

在新时期，将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质。

我认为新课程理念下高中语文课堂具有以下特点：

1.学生学习能主动

主动学习是基于学生对学習的一种内在需要。学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣，另一方面表现为学习责任。学生有了学习兴趣，学习活动就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，有兴趣的学习事半功倍。为此，让语文学习成为学生的一种精神需要而不是一种外在的压力，改变学生的学习状态和学习体验，是高中语文有效课堂的根本任务。树立高度的学习责任心是自觉学习的前提。只有当学习的责任真正地从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的有效学习，而最能潜移默化的养成学生的这种责任意识的莫过于语文的有效课堂了。

2.学生会自主学习

自主学习是新课程学习方式的核心特性，它对应于传统学习方式的依赖性学习。每个学生，除有特殊原因外，都有相当强的自主学习能力。自主学习是学生学习极重要的一种品质。……