刘雪梅

摘 要 以广西茶业职教集团等10个广西职业教育集团为研究对象，通过对职教集团多样化办学模式的实证研究，分析其特色经验做法及办学成效，初步探明广西职业教育集团存在集团运行机制、中高职衔接、利益共享等问题。加快构建广西现代职业教育体系，积极开展职教集团多元化办学模式，必须建立集团成员互惠互利动力机制，协同推进中高职衔接，加大成果推广与宣传，提升职教集团社会服务能力。

关键词 职业教育集团；广西；中高职衔接

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）21-0060-04

近年来，广西自治区委和区政府高度重视职业教育对经济社会发展的重要作用，把现代职业教育发展摆在更加突出的战略位置。2014年，自治区人民政府召开职教大会，提出加快广西现代职业教育体系建设。广西教育厅将集团化办学做为广西现代职业体系建设的重要抓手，2014年成立广西职教集团化办学研究专项课题组，支持建设广西茶业职教集团等10个职教集团开展办学实证化研究，重点打造广西示范性职教集团，为实现行业性职教集团自治区重点产业全覆盖、区域性职教集团14个设区市全覆盖奠定理论与实践基础。2015年8-9月，根据教育厅2015年专项综合调研工作安排，广西教科所组织各职教集团化办学课题组对职教集团建设情况、主要做法与经验、工作体制与运行机制、存在问题等进行了调研。

一、广西职教集团建设基本情况

截至2014年底……