杨 明，董华强，温海祥，聂呈荣，刘晓辉

（佛山科学技术学院食品科学与工程学院，广东佛山 528231）

毕业论文答辩评分的改革与实践

杨 明，董华强，温海祥，聂呈荣，刘晓辉

（佛山科学技术学院食品科学与工程学院，广东佛山 528231）

通过总结6届毕业论文评审情况，分析了各级职称作为学生毕业论文指导教师的特点，以及毕业论文分组、答辩评分情况，实行优秀论文申报方式的答辩分组改革，为今后毕业论文评审策略提供了参考依据。

毕业论文；答辩；评分

0 引言

毕业论文工作是本科教学的重要环节，是对学生4年所学知识的综合检验，是对学生是否具备学士学位水平和能力的检验，通过毕业论文巩固和拓展所学的基本理论与专业知识。培养学生综合应用、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练；培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严谨的工作态度，使学生的综合素质得到进一步的训练和提高［1-2］。通过论文答辩巩固学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合知识应用、独立思考问题，使学生具有逻辑性思维和应变能力，在答辩规定的时间内，概括阐述论文的核心内容［3-5］。

本文整理了2007—2012年连续6届食品科学与工程专业362名参加毕业论文答辩学生和指导教师、评阅教师、答辩小组的评分情况，并总结历届毕业论文评审情况。

1 以往毕业论文答辩评分存在的问题

1.1 导师与学生分组方式