马立军+++郭凤玉

【摘要】本文通过相关文献的查找就目前土地资源管理专业课程存在的问题进行分析，并且从土地资源管理的专业知识结构，以及从教学内容、教学方法角度出发对我校土地资源管理专业课程设置改革思路进行深入的探析，希望对提高学生的综合素质有一定帮助。

【关键词】土地资源管理 专业课程 改革思路

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0235-01

在新时代的背景下，国家为了提高土地资源管理专业课程设置的专业性、科学性、出台了很多新的政策。国家教育部门也要求具有土地资源管理的专业课程的高等院校，在设置课程时要通过实际的调查分析国家地区土地资源的相关信息和资料。设置出科学、合理、完善的教育课程，通过对教学内容、教学风格、教学方法等方面的改革和完善，设置出符合我国当前社会发展的土地资源管理专业的课程。

1.我校土地资源管理专业概述

自从我校添加了土地资源管理专业以来，通过本科专业向全国招生，通过多年的发展，我校土地资源管理专业在教学质量和就业率方面有了很大程度的提升，我校土地资源管理专业主要的课程有土地资源信息化管理、土地复垦、土地的地籍统计和调查、土地面积的策略等。发展至今已经为我国土地资源部门输送了大量综合素质高的人才。

2.目前我校土地资源管理专业课程教学中存在的主要问题

2.1部分教学内容没有及时更新

随着我国社会经济的发展，土地资源也发生了很大的变化，作为一门新兴的学科，和很多学科相比还存在不小的差距，目前我校的土地资源管理专业的教学内容没有及时更新，很难适应新的发展要求，大大影响了教学的质量，比如《土地管理法》在2004年8月28日召开的第十次全国人民代表大会进行第二次修改，对土地的使用权和所有权、耕地保护、监督检查等方面都进行了重新修改，但是在我校却没有进行及时的更新，导致很多土地资源管理的方式和方法已经不能适应新的社会发展模式。

2.2实践性教育环境缺失

土地资源管理集合了信息管理、资源管理、行政管理、工程技术管理等管理方式的综合性专业，所以对教师的要求非常严格，除了要具有丰富的教学理论，还要在教学过程中注重实际，才能提高学生综合的管理素质，为将来更好的管理土地资源奠定坚实的基础，但是目前很多学校都忽略实践性教育研究，把课程中很多实践的实验要一笔带过，很难让学生掌握相关的土地管理知识。

3.土地资源管理专业课程改革的主要思路

我国目前还处于发展中国家，无论是何种教学，都要遵循邓小平理论和“三个代表”为指导思想，在教学过程中要落实科学发展观，所有土地资源管理专业课程改革的主要思路就是要面向世界、面向未来、面向现代化，把大学生培养成国家需要的高素质人才，土地资源管理专业课程改革的主要思路要以“重能力、高素质、厚基础、宽专业”为主线，从实际教学内容出发，更新各项专业知识，全面发展。同时要根据本校目前具有的资源，通过学习和借鉴国内外优秀高校的实际经验，提高学生的专业素质、培训他们分析和解决问题的能力，通过土地资源管理专业课程改革的主要思路保证土地资源管理课程更加专业、科学、合理。

4.土地资源管理专业课程改革主要的内容

4.1整体知识结构设计

土地资源管理专业课程改革要立足我国目前的社会国情，培养出适合社会发展的高素质人才，对土地资源管理专业课程整体知识结构设计进行反复论证和研究，从而优化整体知识结构设计，在信息化技术上加强土地资源管理的相关知识。

4.2教学内容中吸收土地资源管理学科发展的新理论、新方法

土地资源管理是一项实践性、科学性、管理型非常强的课程，受到国家政策和社会发展的影响比较大。所以，就要根据目前土地资源管理中热门的理论和方法，通过实际的情况在教育理论的基础上，增加实践操作，从而保证大学生能向理论和实践结合的方向发展。

4.3扩大选修课程，开阔学生视野，提高就业率

为了保证土地资源管理专业能更好的适应我国社会经济的而发展，除了需要提升课程的专业性和增设骨干课程以外，还要在根据实际情况，扩大选修课程，开阔学生的视野，比如：随着信息化的发展，要在土地资源管理课程中增加摄影测量技术、红外线遥感测量技术等选修课程。提高大学生掌握高校科技的技术，以便在将来的就业中提高自身优势。

5.结束语

随着我国社会经济的发展，土地资源管理专业课程的开设，从原来注重专业知识人才，向创新、实践、理论、技术型综合人才培养的方向转变。通过本文土地资源管理专业课程设置改革思路探析希望对深化教学体制改革有一定的帮助。

参考文献：

[1]钱凤魁，汪景宽，董秀茹，刘洪彬. 土地资源管理专业土地行政学课程教学改革思考[J]. 沈阳农业大学学报（社会科学版），2013，06：707-710.endprint