贺建明

摘 要：随着近几年高校的不断扩招以及国内教育体系的不断完善，我们国家的高等教育教学体系相比较过去有了一个质的飞跃。但是在这个高速发展的局面之下暴露出来的确实人文关怀方面的缺失，很多学校的管理都存在着这方面的问题。所以说在当下学生管理工作当中如何渗透人们教育，帮助学生们加强道德教育是一个需要我们认真研究的问题。应该拿出既定的方案，来落实这方面的工作。本文根据笔者的经验对这方面的问题进行了总结，希望能够对相关工作的推广有所贡献。

关键词：高校学生管理工作；人文教育；问题与措施

我们现在的社会正处于经济发展的关键时期，对于人才的需求也不再是过去单一的标准了。而高校是学生走入社会经过的最后一个阶段的教育，所以说在培养能力的同时还应该加强人文教育的培养。但是目前很多学校对于这方面的工作都不够重视，就算是认识到了这方面工作的重要性也缺少既定的工作方案所以往往导致很多工作都达不到预期的目标。所以说未来还是应该从落实日常的管理细则开始，逐步向这方面的工作改进进行渗透。

1 现阶段高校人文教育的现状

虽然说当下经济不断发展，各种形式的价值观层出不穷，但是我们都需要继承和发扬中华民族的传统文化精神。目前大多数高校对于学生的人文教育都是依赖于德育课来进行的，而且考察方式千篇一律，根本得不到培养学生的目的。而学生管理工作方面，一些二三类的学生出于各方面原因的考虑，还在固守着以学校为主体的管理方式。殊不知在当代各种信息充斥的情况下，这样的管理方式很容易引起同学们的反感。而且相关的高校管理守则也规定了学校在学生管理工作方面应该加强对学生的人文教育，促进他们形成良好的价值观。但是旧的管理方式已经不适应现在学生的基本状况了，更不要说什么在原有的管理目标基础上进行深化了。所以总结来说，现在的高校人文教育面临一个很尴尬的局面，笔者觉得未来高校人文教育的发展还是应该在完善德育课的教学的基础之上向学生管理工作方面渗透的。这样才能够分梯次，有层次。

2 高校学生管理渗透人文教育的缺陷与必要性

1、学生管理工作渗透人文教育的缺陷

为什么在学生管理工作当中人文教育得不到重视，其实这和目前各大高校的德育教育方式是很有关系的。目前很多高校对待这方面的教育依然是依靠单纯的灌输来进行的，老师高高在上，首先这样学生的接受能力其实就很成问题，再加上这样的方式是很难引起同学们的兴趣的。其次这样的教学方式也缺乏对学生思想动态的领导，这就会使得学生很容易受到当下不良诱惑的影响。从另一方面来说，目前对于学生管理工作的主要措施还是仅仅依靠各种惩罚措施来实现的，这样强制性的措施其实是很不利于学生今后的发展的。而且一旦学生出现抵触行为，那么一定会给我们的学生管理工作带来很多矛盾。所以说既定的学生管理工作的目标达不到，就不要谈什么再在其中渗透人文教育了。再者说目前高校当中从事这方面工作的人员缺少必要的服务意识，根本不懂得如何尊重学生的基本权利，一切都是从学校的角度出发的。而学生管理工作本身就是为了保障学校的正常运作而为学生服务的，所以说作为服务方本身人文关怀的缺失就显得很有问题了。

2、现阶段高校学生管理中渗透人文工作的必要性

在学生管理工作中渗透人文管理工作，首先能够充分满足学生的需求，促进学生的个性发展。因为学生管理工作的管理对象是一个个个性鲜明的大学生，用统一的标准其实是很难收到理想的工作效果的。如果将人文教育渗透的学生其中，就能够很好的避免这方面的工作失误，而且对于学生今后的个性发展也能够起到一定的推动作用。再者说，让人文教育渗透到学生在校生活的方方面面也能够让学生了解到我们国家教育制度的变迁，从而更好的审视自我，有利于他们形成良好的人文意识。综上我们可以看出，在高校的日常管理工作中将这两者进行结合还是很有必要的。

3 在高校学生管理工作中渗透人文教育的具体措施

1、树立以学生为主的服务型管理理念

要改变现阶段高校人文管理的现状，首先就应该舍弃旧的学生管理理念，那些站在学校的角度，单纯的制度上的管理已经不适应现在的状况了。要充分尊重学生的个性发展，让学生成为学生管理工作的主体，这样才能在最大程度上保证学生管理工作的效率又不会影响学生的个性发展。这就需要我们认清现阶段的工作中存在的问题与疏漏，制定有针对性的方案去改变这些，使学生管理工作的整体向着人文主义的方向发展。需要注意的是，服务型的管理理念是需要在保证校规、校纪的前提下给与学生最大的自由权，而且这样也能够在很多问题上激发学生的思路，提高他们的综合能力。最后需要强调的是，以学生为主的管理理念不是一尘不变的，是需要根据学生的个性特征做出及时的调整的。所以说这方面的转变我们的路还很长。

2、在制度的制定上要提现人文关怀

要使得学生在日常生活中学会尊重与宽容，其实这和学校的人文管理制度是分不开的。所以说我们除了需要改变管理理念，在制度的制定工作上也要提現出学校的人文教育，如果能够保持一个相对自由的环境让学生自由的表达自己的意见，那么这样的学生管理方式一定会让很多学生都接受的。而一旦学生能够参与到其中，那么学生管理工作就会变的有效率了，甚至一些信息上的沟通也会变的及时、有效，作为校方来说的管理工作一定也会少很多麻烦。而过去的惩罚措施也变的较为人性化的话，这样对于维护学生的自尊心其实是很有好处的。

而除了理念上的转变以及制度上的保证之外，我们还需要将我们人文教育之下的学生管理工作与学校文化相融合，这样能够使得一些具体的工作也能够被顾及的到。所以说想要将人文教育渗透到学生管理其中，是需要制定完善的工作方案的。

4 总结

虽然高校的不断扩招，其实在人文管理工作方面暴露出来的问题是值得我们思考的。虽然说很多学校都想要进行这方面的改变，但是苦于没有针对性方法一直收不到良好的效果。其实如果能够将高校的学生管理渗透人文教育，其实就能够受到很好的效果，本文根据笔者的经验对这方面的问题进行了总结，希望能够对推进某些工作的改善起到一定的思考。

参考文献

[1]刘绿丝. 论高校学生管理工作渗透人文教育[D].湖南师范大学，2007.

[2]胡新峰. 大学生思想政治教育机制研究[D].东北师范大学，2014.

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