刘登芳+丁璐

[摘 要]近年来，受世界金融危机和我国高等教育大众化发展的影响，我国高校大学生就业难的问题越来越严重，尤其是女大学生，受生理、传统文化等因素的影响，就业问题更加突出。文章运用SWOT方法对高校女大学生创业现状进行分析，并提出相应的策略，以期推动高校女大学生自主创业活动健康发展。

[关键词]女大学生；自主创业；SWOT分析

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.38.099

在世界金融危机和我国高等教育大众化发展的影响下，我国高校女大学生就业形势更加严峻。为了缓解高校女大学生就业压力，在“大众创业，万众创新”的今天，我国相继出台了一些创业政策，但这些还远远不够，女大学生创业仍面临着重重困难。为了更为客观全面地分析高校女大学生自主创业的问题，我们运用SWOT分析法分别从女大学生自身的竞争优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threat）四个方面进行客观分析，以帮助女大学生在创业道路上发挥优势，利用机会，弱化劣势，规避风险，实现自主创业目标，进而推动我国国民经济的健康发展与和平社会的稳定。

1 高校女大学生自主创业的优势与劣势分析

1.1 高校女大学生自主创业优势分析

女大学生通常有较好的文化素养和创业潜能。强烈的责任心，平易近人的亲和力，谦逊得体的言行等在与人交往中容易给人以好感，为女大学生创业者们树立了良好的形象，无形之中也为自己争取了更多的创业帮助。另外，女大学生对社会上的实事、流行元素比较敏感，具有一定的创造力，在协调沟通、想象空间、团队合作，组织管理等方面也表现出较强的才华和活力，女性特有的个人魅力和缜密的心思使女大学生创业者在考虑问题、做出决策时比男生更细密周全，这在创业初期尤为重要。

1.2 高校女大学生自主创业劣势分析

受传统文化的影响，“男尊女卑”的性别偏见仍然存在。现实生活中，“婚姻才是女孩最大的事业”“女孩干得好不如嫁得好”等传统性别偏见的观点仍深深影响着女大学生的心理发展及认知模式，使不少女大学生认为，女性可以拥有知识、自信、工作，但不能太过独立，对工作也不能太过投入，应更多地关注家庭生活，因而，高校女大学生在选择自主创业时存在主动意识欠缺、创业动力不足等劣势。

2 高校女大学生自主创业面临的机会与威胁

2.1 高校女大学生自主创业机会分析

2.1.1 社会的进步与开放

经济的发展，社会的进步，使女性受教育程度大为提高，社会地位亦逐步提升。知识经济时代的来临，为女性发挥管理和沟通的特长提供了机会，避免了其体力上的弱势。同时，社会对于女性创业呈现出更为开放与包容的态度，据2010年《全球创业观察项目的女性创业报告》显示，全球范围内参与创业的人数有近1/3为女性，其中亚洲女性的创业比例更是高达41%，正有越来越多的女性参与创业。

2.1.2 高校、政府的大力支持

第一，不少高校通过开设创业教育课程、举办成功商业人士讲座交流等形式来指导大学生参加创业计划竞赛，培养大学生的创业能力。2015年年底，教育部更明确发出通知，各地高校要做好2016届毕业生就业创业工作，要对有创业意愿的学生开设创业指导及实训类课程，对已经开展创业实践的学生开展企业经营管理类培训。各地高校要配齐配强创新创业教育专职教师，聘请各行各业优秀人才担任兼职教师，建立全国万名优秀创新创业导师人才库，创新服务内容和方式，为创业的学生提供开业指导、创业培训、孵化基地、资金支持等服务。高校要进一步完善学生创业服务网功能，建立校园创新创业导师微信群、QQ群等，发布创业项目指南，为高校学生提供项目对接、产权交易、培训实训、政策宣传等服务，实现高校学生创业时时有指导、处处有服务。

第二，各级政府不断完善大学生创业环境，出台诸多优惠政策，包括部分减免高校毕业生相关营业税，减免大中专学生从事个体经营的各项行政事业性收费等，如湖南省规定大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金在50万元以下的允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%（出资额不低于3万元），1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。

第三，国家专门设立了帮助大学生创业的基金、咨询机构，进行创业资金扶持及相关培训指导，早在2010年，全国工商联、教育部、团中央、统战部、人社部、民政部就共同主办过“中国大学生创业大讲堂”公益行动，并成立大学生创业基金作为“大讲堂”的承办单位。

2.2 高校女大学生自主创业威胁分析

高校女大学生自主创业的威胁主要来自两个方面：一是女大学生在自主创业过程中很难得到充足、平等的创业机会，最为常见的是一些企业缺乏对女性工作能力的信任，不愿对她们进行投资，提供创业的机会；二是整体创业环境还不够有序与完善，在我国注册一个公司审批程序较长，费用也较高，国家为大学生提供的自主创业优惠政策有些在实际操作中也很难实现，甚至在执行过程中变了样，不能完全发挥对大学生创业的积极支持作用。

3 促进高校女大学生自主创业的若干对策

3.1 政府及社会应进一步为高校女大学生营造良好的创业环境

政府应进一步完善高校女大学生创业政策与法规，切实落实各项创业政策，为女大学生创业者提供阶梯形保障和针对性扶助对策。地方政府及相关部门要积极配合上级政府政策的实施，加强政策宣传教育，设计实施完整的创业培训体系，提供人性服务，为女大学生自主创业保驾护航。整个社会也应积极为女大学生创业者打造各种创业平台，尽可能为她们提供多的社会资源和创业渠道，帮助她们积累经验，推进女大学生创业成功。

3.2 高校应重视创建女大学生创业人才培养体系

一方面，各高校要加强创业教育与培训，建设强有力的创业教育组织机构和师资队伍，增设女大学生创业教育课程，培养女大学创业理论与实践相结合的能力，开展符合社会发展要求的教学内容，采用灵活多样的教学方法，使女大学生真正接受到创业教育与培训。另一方面，各大高校可以根据自身的实际情况，开展独特的校园创业文化活动，如建立师生创业沙龙，不定期邀请企业家、创业者到学校开展讲座，举办有奖创业竞赛、挑战杯等，引领女大学生积极参与创业活动，发现自己的创业潜能，培养创业意识。

3.3 高校女大学生应提高自身的综合素质

女大学生要自觉加强培养自己的心理素质和自尊、自立、自信、自强的精神。因为女大学生心理素质一般比较脆弱，在面临不可估测的创业风险时，容易失控，所以女大学生要注重培养创业心理素质，增强自身抗压能力，勇敢面对创业过程中可能遇到的各种困难和挫折。同时，女大学生要树立正确的择业观、就业观，加强对自我的认识、理解与分析，积极开展择业、创业规划，选择适合自己的创业项目，努力摆脱传统观念的束缚，为自己开拓出一条宽阔的创业之路。

参考文献：

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[3]冯秀红，刘风云.社会性别理论视域下的女大学生创业教育[J].江苏高教，2013（6）.

[4]王晓蕾.大学生创业环境问题的分析及对策[J].职业咨询，2013（5）.