体育文化作为人类文化的重要组成部分，它强调的是人们在进行体育活动时所约定俗成的相关理念、规定和方法。由于体育文化是体育教学活动的精神内核，因此在当前的体育教学工作中，教育人员应当更多地重视体育文化的价值和作用。正是有鉴于此，吴江先生在编写《体育教学与文化融合》一书时，有意识地将体育文化的相关概念引入到体育教学论中，使得传统意义上的体育教学原理和方法增加了新的内容和生机。本书不仅对于体育教学的相关原理、方法等基本内容给予了必要的概括、分析和总结，同时还创造性地确定了体育文化与体育教学相统一的主题，真正践行了终身教育、终身体育的先进理念。

为了达到体育文化与体育教学相统一的目的，作者在编写的过程中，有意识地从两个方面来着手论述。第一，《体育教学与文化融合》一书强调了以体育教学实现体育文化的发展创新。作者在系统性地介绍和论述体育教学基本运动技术的基础上，尝试从这一过程中去探讨体育文化的传播问题。一方面，确保体育教学在观念上拓展其形式与内容，另一方面，帮助学习者及时准确地形成传播体育文化的观念和思维方式，从而有效培养自身的体育精神与体育意识。第二，《体育教学与文化融合》一书强调体育教学过程中应当强化对学生的情感教学体验。众所周知，与竞技体育相比，学校体育的突出特点集中体现在学习性、延展性上，属于竞技体育的初始阶段。……